政治學(xué)作為一門經(jīng)世致用的學(xué)科，從創(chuàng)立起就與實踐緊密聯(lián)系?！?span id="qsh1b7padf" class="candidate-entity-word" data-gid="3409061">雙一流”建設(shè)的啟動、政治學(xué)學(xué)科目錄的調(diào)整與中國式現(xiàn)代化的實踐歷程相互促進(jìn)，我國新的學(xué)科體系建設(shè)正在與時俱進(jìn)有效推進(jìn)，反映出從學(xué)科建設(shè)到時代發(fā)展都對政治學(xué)提出新的命題和要求。

　　發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存

　　6月16日，在清華大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院主辦，清華大學(xué)政治學(xué)系、國際關(guān)系學(xué)系承辦的“中國式現(xiàn)代化與政治學(xué)自主知識體系構(gòu)建”研討會暨第四屆“政治學(xué)一流學(xué)科建設(shè)論壇”上，與會學(xué)者分享政治學(xué)學(xué)科建設(shè)最新進(jìn)展和經(jīng)驗，探討中國式現(xiàn)代化與政治學(xué)自主知識體系建構(gòu)，共同推進(jìn)完善中國特色政治學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系。

　　清華大學(xué)副校長彭剛表示，中國式現(xiàn)代化的發(fā)展離不開政治學(xué)的學(xué)理闡釋與智力支撐。以中國式現(xiàn)代化建設(shè)為背景，更需要從建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的高度看待當(dāng)前的學(xué)科建設(shè)，在中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中實現(xiàn)政治學(xué)科的構(gòu)建，這是時代賦予當(dāng)代中國政治學(xué)人的重大歷史責(zé)任。

　　2022年9月，國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部印發(fā)了《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄（2022年）》和《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄管理辦法》，政治學(xué)學(xué)科門類也隨之發(fā)生不小的變化，從原有的政治學(xué)一級學(xué)科正式調(diào)整為馬克思主義理論、政治學(xué)、紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)、中共黨史黨建學(xué)、區(qū)域國別學(xué)、國家安全學(xué)、公共管理學(xué)七門一級學(xué)科共存的局面。清華大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院副院長趙可金表示，隨著學(xué)科專業(yè)目錄調(diào)整，傳統(tǒng)的政治學(xué)一分為七，既為政治學(xué)研究打開了廣闊的空間，同時也給學(xué)科發(fā)展帶來一定挑戰(zhàn)。

　　伴隨學(xué)科調(diào)整而來的是學(xué)科發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，首要問題就是如何實現(xiàn)中國政治學(xué)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展?！皬哪撤N意義上來說，這為集中打造學(xué)科的比較優(yōu)勢提供了機(jī)會?！鼻迦A大學(xué)政治學(xué)系主任楊雪冬談道，政治學(xué)學(xué)科目錄的調(diào)整，將“大政治學(xué)”調(diào)整為“小政治學(xué)”，為政治學(xué)學(xué)科厘清了學(xué)科邊界，有助于凸顯政治學(xué)學(xué)科的核心研究作用。

　　以更宏大的視角來看，世界百年未有之大變局下各種不確定性涌現(xiàn)，為政治學(xué)研究提供了豐富的新議題。楊雪冬表示，在這樣的背景下，各國的政治體制、政治格局、政治觀念都在發(fā)生重大變化，敏銳把握新議題并主動引領(lǐng)、塑造研究議程，將為中國政治學(xué)產(chǎn)生更大的國際影響提供良好契機(jī)。學(xué)科目錄調(diào)整和時代變革都給學(xué)科發(fā)展帶來了新課題和新任務(wù)，也帶來了新的機(jī)遇，通過充分挖掘、凝聚變革背后的潛力，政治學(xué)學(xué)科將走出一條新的學(xué)術(shù)成長之路。

　　基于自主知識體系開展學(xué)科建設(shè)

　　2017年，國家正式啟動“雙一流”建設(shè)，這表明“雙一流”建設(shè)已成為中國學(xué)科發(fā)展最主要的戰(zhàn)略框架。華中師范大學(xué)中國農(nóng)村研究院院長徐勇表示，“一流”是政治學(xué)學(xué)科建設(shè)的標(biāo)桿，始終引領(lǐng)著本學(xué)科建設(shè)的步伐。自2017年至今，政治學(xué)學(xué)科也開始了以建設(shè)“一流學(xué)科”為指導(dǎo)的學(xué)科改革發(fā)展歷程，許多政治學(xué)老牌院校依托深厚的發(fā)展底蘊(yùn)和歷史積累，在變革中逐漸摸索新的發(fā)展方向。

　　2022年4月，習(xí)近平總書記在考察中國人民大學(xué)時強(qiáng)調(diào)“加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識體系”。這進(jìn)一步為政治學(xué)學(xué)科建設(shè)指明了方向——政治學(xué)學(xué)科發(fā)展不僅要為構(gòu)建“一流學(xué)科”持續(xù)發(fā)力，更要以構(gòu)建自主知識體系為核心推進(jìn)學(xué)科建設(shè)。

　　“中國政治學(xué)自主知識體系的構(gòu)建，代表著中國政治學(xué)對于政治現(xiàn)實和學(xué)科發(fā)展的一種反思?！?span id="qsh1b7padf" class="candidate-entity-word" data-gid="17519451">吉林大學(xué)行政學(xué)院院長張賢明表示，這表現(xiàn)為政治學(xué)在研究對象上更加關(guān)注和重視對中國現(xiàn)實問題的考察和分析，并逐步形成一套和當(dāng)前中國發(fā)展實際需求緊密相連的理論路徑。

　　天津師范大學(xué)副校長佟德志認(rèn)為，構(gòu)建自主知識體系與學(xué)科建設(shè)密切相關(guān)。其中，中國自主知識體系構(gòu)建在內(nèi)涵上表現(xiàn)為“三個統(tǒng)一”，即理論與中國實踐的統(tǒng)一、邏輯與中國歷史的統(tǒng)一、開放與中國自主的統(tǒng)一。其基礎(chǔ)在于規(guī)范概念的確立、基本命題的搭建以及核心理論的形成，只有以前三者為基礎(chǔ)，才能逐步實現(xiàn)“知識體系化”這一目標(biāo)。

　　凸顯“中國自主”，要把握好實踐性?！皬闹袊鐣邪l(fā)現(xiàn)問題，對我們建構(gòu)自主知識體系至關(guān)重要?！?span id="qsh1b7padf" class="candidate-entity-word" data-gid="4372558">北京大學(xué)政府管理學(xué)院教授王麗萍表示，要從自己的社會中選擇研究主題，并使這一研究主題成為科學(xué)探索的目標(biāo)。

　　注重理論的實踐性僅僅是基礎(chǔ)，自主知識體系構(gòu)建在理論層面表現(xiàn)為多個層次、不同維度的延伸，其核心在于理論研究是否能夠充分解釋現(xiàn)實問題和實踐成果，這是建構(gòu)自主知識體系中不可忽視的一環(huán)。對此，中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院副院長呂杰表示，中國的政治研究領(lǐng)域并不缺乏議題，從宏觀到中觀再到微觀，不同層次的議題都非常豐富，唯一的不足是缺乏足夠的理念凝練。

　　實踐中，理念凝練離不開在概念化、理論化上多下“笨功夫”。在復(fù)旦大學(xué)國際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院副院長熊易寒看來，政治學(xué)的學(xué)科生命力和社會影響力都源于理論之問。理論問題始終是確立學(xué)科地位、學(xué)術(shù)地位最重要的基石。他表示，只有首先將經(jīng)驗層面的內(nèi)容概念化，并逐漸形成相對具有解釋力的理論，才能以此為基礎(chǔ)逐步過渡到體系化構(gòu)建階段。

　　“中國自主”并非故步自封。2023年5月，習(xí)近平總書記在中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)會議上強(qiáng)調(diào)，要統(tǒng)籌做好“引進(jìn)來”和“走出去”兩篇大文章，有效利用世界一流教育資源和創(chuàng)新要素。中山大學(xué)社會科學(xué)學(xué)部主任肖濱表示，開放、交流和互鑒必須引起重視。只有通過開放交融、取長補(bǔ)短，吸收其他優(yōu)秀文明成果，才能面向中國式現(xiàn)代化建構(gòu)起中國政治學(xué)自主的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語體系。

　　核心在于打造學(xué)科特色

　　有特色才有優(yōu)勢，有優(yōu)勢才有競爭力。打造中國政治學(xué)自主知識體系，具體到學(xué)科建設(shè)層面，核心在于明確學(xué)科發(fā)展特色，需要在核心議題上突出學(xué)科特色。熊易寒表示，在當(dāng)前的政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)乃至社會學(xué)研究中，一個突出問題在于各學(xué)科議題逐漸趨同化，即關(guān)注的問題愈發(fā)類似。這一現(xiàn)象并不利于學(xué)科建設(shè)。只有在議題設(shè)置中突出學(xué)科特色、有所區(qū)分，才能有效提升政治學(xué)學(xué)科的地位和話語權(quán)。王麗萍進(jìn)一步談道，提出具有本學(xué)科特征的研究議題、發(fā)展具有本學(xué)科特征的研究命題和結(jié)論都將有效提升政治學(xué)學(xué)科自主性。這不僅有助于提升政治學(xué)學(xué)科可見度，還將在輻射其他學(xué)科中提升學(xué)科影響力。

　　與此同時，明確學(xué)科特色并不意味著畫地為牢。作為社會科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，政治學(xué)必須與其他學(xué)科保持密切聯(lián)系，才能在學(xué)科內(nèi)部保持持續(xù)而合理的跨學(xué)科張力，并將這種張力轉(zhuǎn)化為學(xué)科發(fā)展的動力。張賢明談道，不同學(xué)科之間開展對話，既是當(dāng)前學(xué)科發(fā)展的普遍趨勢，也是學(xué)術(shù)創(chuàng)新的重要增長點(diǎn)。但在對話中，要始終明確并堅持政治學(xué)學(xué)科邊界，只有以增強(qiáng)政治學(xué)的包容性和生命力為目的吸收知識和方法，才能建構(gòu)起有學(xué)科自信的自主知識體系。

　　同時，在具體研究中，各地區(qū)、各高校只有突出特色與風(fēng)格，才能打造比較優(yōu)勢，充分凸顯政治學(xué)學(xué)科的不可替代性。這種比較優(yōu)勢的建立從根本上源于中國區(qū)域?qū)嵺`的蔚為大觀。廈門大學(xué)黨委政研室主任黃新華表示，一所學(xué)校的學(xué)科特色并不是憑空而來，更不是對其他學(xué)科特色的簡單模仿和移植，而是歷史積淀的結(jié)果，根植于學(xué)校的歷史傳統(tǒng)、辦學(xué)條件和資源稟賦。進(jìn)一步講，這些區(qū)域優(yōu)勢和地方特色都源于一地區(qū)的區(qū)域發(fā)展和國家需求?！皩W(xué)科建設(shè)理所應(yīng)當(dāng)服務(wù)于國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，這是學(xué)科建設(shè)應(yīng)有之義。”黃新華表示。

　　以此為線索推動學(xué)科建設(shè)，也將進(jìn)一步豐富政治學(xué)自主知識體系的理論構(gòu)成。肖濱談道，中國疆土遼闊，但是，當(dāng)前缺乏對區(qū)域?qū)用嬲螌嵺`的深入研究。如果不同大學(xué)的政治學(xué)學(xué)科能夠持續(xù)深挖地區(qū)成果背后的理論價值，將地方政治實踐在理論化中一步步提煉，那么最終構(gòu)建的全國政治學(xué)研究版圖會蔚為壯觀。

　　無論是學(xué)科傳承，還是創(chuàng)新發(fā)展，都離不開一代代政治學(xué)人的接續(xù)奮斗。人才培養(yǎng)作為學(xué)科建設(shè)重要的組成部分，同樣也要凸顯特色。關(guān)于如何培養(yǎng)政治學(xué)人才，四川大學(xué)城市治理研究院院長姜曉萍表示，首先要以立德樹人為價值目標(biāo)；其次要以建構(gòu)自主知識體系為核心，在教學(xué)過程中，尤其要突出中國本土特色，將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)話語與中國特色社會主義和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。同時，政治學(xué)的人才培養(yǎng)是為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)而服務(wù)，從這個角度來說，政治學(xué)尤其要注重培養(yǎng)人才的現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)能力。政治學(xué)培養(yǎng)人才的角色定位，應(yīng)該是中國政治文明的傳承者、中國政治學(xué)自主知識體系的發(fā)現(xiàn)者、國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的推動者和全球政治文明互建互動的參與者。

　　大變革時代，政治學(xué)知識建構(gòu)與實踐應(yīng)用逐漸走出學(xué)術(shù)象牙塔，日益成為學(xué)術(shù)應(yīng)用型的社會公共產(chǎn)品，為黨和政府的施政服務(wù)，甚至促進(jìn)著大眾常識的積累。政治學(xué)因其實踐功能和價值功能，能使人們獲得社會主義民主政治發(fā)展和制度運(yùn)行的實踐智慧。與會學(xué)者衷心希望，不斷累積和更新的政治學(xué)知識在積極引導(dǎo)和助力社會的變革中，既能為政治學(xué)學(xué)科發(fā)展帶來廣闊空間，也將持續(xù)推動創(chuàng)造更加美好的社會。

作者：記者 劉越 來源：中國社會科學(xué)網(wǎng)-中國社會科學(xué)報