應對公共危機,如何形成強大社會合力?健全這個體系至關重要(應對公共危機的措施)
當公共危機發(fā)生時,單純依賴政府的應急管理能力,可能存在效率低下、行政成本高昂的問題,很難形成快速、高效、協(xié)調的應急機制。因此,加強社會動員體系建設顯得尤為重要。面對新冠疫情這樣的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件,只有建立完善有效的社會動員機制,增強平戰(zhàn)轉化能力,提高全社會的避險救災水平,最終才能形成共同應對危機的強大社會合力。
疫情防控過程中社會動員體系存在不足
第一,政府主導社會動員不均衡問題。不同街鎮(zhèn)、不同條線職能部門社會動員效果差異較大。在街鎮(zhèn)層面,其差異體現(xiàn)在領導干部政策執(zhí)行方式、物資供應水平、對轄區(qū)企業(yè)及商戶資源整合水平、危機溝通和輿情引導四個方面;在條線職能部門層面,主要體現(xiàn)在對街鎮(zhèn)居村提供專業(yè)指導、生活物資和抗疫防護物資供應、信息共享和傳達、下沉干部與居村委會配合四個方面。
第二,有序的社會自發(fā)動員有待提升。此輪疫情中,涌現(xiàn)了許多社區(qū)自發(fā)組織和有序動員的好經(jīng)驗,然而部分區(qū)域的社會自發(fā)動員工作仍有欠缺,在志愿者和街鎮(zhèn)居村配合、志愿者的應急培訓和有效組織等方面還存在不少問題。
第三,政府主導動員與社會自發(fā)動員互補不足。應急管理學界有句名言“災害不是交換名片的時候”,社會力量和政府事先的熟識與合作對于提高應急處置效率至關重要。在我國,除了中國紅十字會、中華慈善總會等機構外,其他社會組織與政府在應急管理中的合作還較少,客觀上會造成政府主導動員和社會自發(fā)動員互補不足的問題。另一方面,社會公眾習慣于依賴政府,希望政府能“包打天下”,缺少自發(fā)結成社會組織以應對公共危機的傳統(tǒng)、動力和訓練。
全方位加強社會動員體系建設
建議從以下四方面,加強社會動員體系建設,不斷增強社區(qū)的韌性。
首先,強化黨政動員體系,發(fā)揮黨建引領作用。一是做實常態(tài)化下的區(qū)域化黨建和共治聯(lián)盟,戰(zhàn)時可轉化為應急聯(lián)盟。由街鎮(zhèn)牽頭,政府、企業(yè)、社會組織聯(lián)動,簽署救援物資保供、應急救援參與、困難群體關懷和災民心理干預等方面的互助備忘錄,并且每年度聯(lián)合舉行多災種應急救災演習和民防演練。二是明確應急網(wǎng)絡模式,替換應急等級模式。以街鎮(zhèn)為核心,將媒體、轄區(qū)企業(yè)、學校、醫(yī)院等單位,社會組織、商戶代表等納入應急救災動員網(wǎng)絡,形成全社會共同參與應急救災的局面。三是明確應急避難場所和民防工程,定期檢查及維護設備,加強社會宣傳,提高公眾知曉度。四是推動網(wǎng)格化動員,建立局部動員與整體動員兩套體系,明確不同災種的應急響應程度和動員范圍,既保證應急救災效率,也保證區(qū)域整體的常態(tài)化運轉。五是對居委書記、居委干部和網(wǎng)格員加強政治素養(yǎng)培訓和應急管理培訓,鼓勵采用參與式培訓、案例教學、應急演練等現(xiàn)代教學方法。
其次,夯實社區(qū)動員體系,實現(xiàn)應急管理關口前移和重心下移。一是調整居委會工作及考核重點。增大居民滿意度比重,居委會要走百家門、知百家情,熟悉居民區(qū)情況和人口底數(shù),了解挖掘社區(qū)有能力、有資源并有志愿意愿的居民。二是吸納、留住已經(jīng)在疫情防控中涌現(xiàn)的社區(qū)能人、達人、意見領袖,轉化為社區(qū)居民團隊領袖,居村委會可以通過社區(qū)協(xié)商議事以及社區(qū)活動,與這些團隊保持日常聯(lián)系溝通。三是發(fā)揮社區(qū)自治項目經(jīng)費和黨員服務群眾專項經(jīng)費的作用,有關部門可以指導居村委會細化資金使用機制,專項經(jīng)費用于大力培育各類社區(qū)居民團隊、志愿者組織、互助型組織、協(xié)商型組織,不斷發(fā)展社區(qū)中青年成為社區(qū)積極分子和社區(qū)領袖,壯大有組織的社區(qū)社會力量。四是以居委會黨組織為核心建立常態(tài)化社區(qū)動員網(wǎng)絡,在“居委會—樓組長”單一單向動員鏈條的基礎上,擴充一個“黨總支—在職黨員和退休黨員”“黨總支—居委會—業(yè)委會—物業(yè)公司”“居委會—社區(qū)居民團隊”“居委會—志愿者”的動員網(wǎng)絡。五是科技賦能,做實兩網(wǎng)融合的數(shù)據(jù)平臺功能和社區(qū)云實名互動平臺功能。強化智能感知設備、“雪亮”工程與“一網(wǎng)統(tǒng)管”的對接,提升基于數(shù)據(jù)的監(jiān)測預警水平。把社區(qū)云的互動平臺發(fā)展為居村委會日常踐行社區(qū)全過程人民民主和網(wǎng)絡動員的平臺,同時也成為政府和居民聯(lián)系溝通、輿情收集反饋以及社區(qū)實事項目評估的平臺。
再次,構建群眾動員體系,激發(fā)人民偉力。一是以家庭為單位建立日常防災減災的家庭物資儲備,向家庭發(fā)放完整的應急指導手冊,指導市民準備“家庭應急包”并定期更新,提升家庭自救能力,有效平復應急需要在常態(tài)與非常態(tài)之間的波動。二是建立“社區(qū)應急響應團隊”,條線職能部門承擔起志愿者專業(yè)培訓和專項資質發(fā)放的職責,在未來三至五年內加速培養(yǎng)社區(qū)居民團隊和志愿者組織領袖,保證各社區(qū)逐漸擁有一批覆蓋常見災種并有一定急救知識的專業(yè)應急志愿者隊伍。三是建立“居民梯隊計劃”。以“社區(qū)應急響應團隊”為主力,定期進行社區(qū)風險隱患排查和全災種的應急避險救災演練,倡導專業(yè)應急志愿者在居住地就地開展培訓講座和應急避險救災示范,向普通居民普及相關知識和方法,整體提升社區(qū)逃生避險和自救互救的技能,建設防災型社區(qū)。
最后,培育應急救災文化。一是長期開展全社會應急救災文化教育和宣傳活動,普及公共安全知識,增強風險辨識能力,樹立“自己的生命自己保護”“自己的家園和城市自己守護”的意識。二是逐漸形成自救、互救和政府救助相結合的社會氛圍和文化自覺,塑造現(xiàn)代意義的新型鄰里守望制度,引導居民積極主動配合政府決策,全社會應急舉措步調一致。三是推動應急避險救災教育進課堂。根據(jù)不同年級學生特點編寫避險救災教材并設計課程內容,通過考試和實操讓學生獲得自救和互救的基本知識,養(yǎng)成對身邊安全問題自覺和負責的態(tài)度,要求中小學生及其家庭參加學校和社區(qū)舉辦的各種應急避險救災演練等。
(作者為上海理工大學管理學院副教授)
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欄目主編:王珍 文字編輯:周丹旎 題圖來源:解放日報記者 孟雨涵 攝 圖片編輯:邵競
來源:作者:趙欣