淄川融媒消息為規(guī)范課題研究，提升教科研對教學的指導和推動作用，11月20日，淄博市“十四五”教育科學規(guī)劃課題開題論證現(xiàn)場會在淄川經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗學校順利召開。

此次課題開題論證的專家團隊由淄川區(qū)科研科科長陳田峰、副科長吳琴、以及齊魯名師孫鵬、齊魯名師工程人選孫紅梅老師組成。全區(qū)的7個市級規(guī)劃課題組以及淄川開發(fā)區(qū)實驗學校部分骨干教師參加了會議，會議由淄川經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗學校教科研主任王愛華老師主持。

論證會上，主持人代表課題論證專家組宣讀了立項通知書，并簡要介紹本次開題報告論證會議議程。

隨后，各個課題組作開題匯報，課題負責人從選題依據(jù)、核心概念界定、國內(nèi)外學術(shù)史梳理及綜述、研究對象、目標、內(nèi)容、重難點、研究思路、組織分工及可預期成果多個方面進行了匯報。

聽取課題組匯報后，專家組對每個課題的開題報告進行了詳細的點評，肯定了各個課題組前一階段所做的研究工作，針對具體研究內(nèi)容進行精準指導，對文獻研究、核心概念界定、研究目標等方面提出了具體的修改和研究建議，為各課題組更好的推進后續(xù)的研究工作打好基礎(chǔ)。

陳田峰指出課題研究要明確大主題、小主題，并圍繞主題開展進一步研究，提出了科學性、一致性和規(guī)范性三點要求。陳田峰強調(diào)課題研究過程中前后一致的重要性，并指出可以在原有研究方向上進行創(chuàng)新、拓展；對于課題研究的核心概念界定和研究目標要有更加精準的表述；課題研究以本校師生為主要的研究對象，確保研究的針對性和實用性；結(jié)合實例對課題研究的內(nèi)容、形成的教學模式和評價體系的建構(gòu)進行了詳細的指導，為課題中期、結(jié)題打好基礎(chǔ)。

吳琴針首先對開題報告格式做了進一步的規(guī)范，幫助各課題組更加清晰了解開題報告的要求與標準，然后從提出問題、研究內(nèi)容和研究成果之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系幫助老師梳理課題研究的基本思路，并指導了國內(nèi)外學術(shù)史梳理的方法，對組織分工、進度以及預期成果等建議使用表格的方式更清晰的呈現(xiàn)。

孫紅梅和張鵬老師給課題組提供了更多的搜索文獻和梳理文獻的途徑和技巧，并以自身專業(yè)發(fā)展為例，給老師們提出多讀書、多梳理、多反思的建議，只有這樣才能做到真研究、真創(chuàng)新、真成果。

本次開題論證會為課題組成員提供了寶貴的指導建議，使各課題組更加清晰了解課題的研究思路和下一步的工作方向。課題組將以此為契機，將理論研究與實踐應(yīng)用相結(jié)合，不斷提升教育科研水平，以實現(xiàn)高質(zhì)量的預期研究成果。相信在各位專家的引領(lǐng)指導下，在各位課題組成員的共同努力下，各立項課題定能一路生花，成果豐碩。

（王愛華 張美琪）