湖北汽車工業(yè)學院:“三堅持”增強“三力” 推進黨建業(yè)務雙融雙促
荊楚網(wǎng)(湖北日報網(wǎng))訊(通訊員 張朋剛)“我志愿加入中國共產(chǎn)黨,擁護黨的綱領,遵守黨的章程,履行黨員義務,執(zhí)行黨的決定,嚴守黨的紀律,保守黨的秘密……”近日,湖北汽車工業(yè)學院數(shù)理與光電工程學院全體教工黨員走進鄖西縣革命烈士陵園,在莊嚴肅穆的烈士紀念碑下重溫入黨誓詞。鏗鏘有力的宣誓,表達了他們對黨的無限忠誠、熱愛和聽黨話、跟黨走的堅定決心。
湖北汽車工業(yè)學院黨委高度重視黨員隊伍的培訓教育工作,指導二級單位抓實抓細黨員隊伍的教育培訓,促進黨員隊伍素養(yǎng)的提升。數(shù)理與光電工程學院分黨委以黨建與業(yè)務深融互促推動學院高質(zhì)量發(fā)展,堅持以高質(zhì)量黨建工作引領人才培養(yǎng)方向,在實際工作中圍繞“三堅持三融入”增強“三力”,提升黨建業(yè)務雙融雙促成效。
堅持黨的政治建設融入日常工作,增強政治引領力
該校數(shù)理與光電工程學院分黨委始終將黨的政治建設擺在首位,扎實開展分黨委理論學習中心組集中學習、支部主題黨日活動、教職工政治理論集中學習等活動,將黨紀法規(guī)融入學院的師德師風、教育教學、學生管理、科學研究全過程,堅持系統(tǒng)觀念,以問題為導向,及時解決師生急難愁盼的生活、學習問題,充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,教育引導全體教師員工增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,不斷增強政治引領力。
數(shù)理與光電工程學院分黨委獲評學校先進基層黨組織、標桿院系,完成“紅光萬理”黨建工作室建設,持續(xù)開展“清風有理”清廉學院品牌建設,黨風廉政建設“四個一”活動在《湖北日報》進行了刊登宣傳;1人獲全國巾幗建功標兵、1科研團隊獲得湖北省“巾幗建功先進集體”、2人獲十堰市“歸僑僑眷先進個人”稱號,全年順利完成18名博士引培工作。
堅持黨的組織引領融入學院規(guī)劃,增強教學科研發(fā)展力
該學院分黨委錨定學校“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略目標,圍繞“升大”、本科教育教學審核評估等重點工作目標做好學院重大事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,充分發(fā)揮黨委的組織領導作用和教工黨支部的基層堡壘作用,組織實施“新進教師培養(yǎng)成長導師制”,開展“格致論壇”、“智創(chuàng)論壇”等學術交流活動,提升青年教師的科研能力;開展“青年教師大講賽”、“以武會友”教學觀摩活動,持續(xù)提升青年教師的教學能力,全體黨員干部積極發(fā)揮先鋒模范作用,以“功成不必在我”的思想境界和“功成必定有我”的歷史擔當,主動作為,帶領全院教職工在教學科研等方面取得較好成績。
數(shù)理與光電工程學院教師完成的“萬有引力常數(shù)G的精確測量”科研成果獲得2022年湖北省科技進步特等獎;合作申報的“湖北省新能源材料與器件產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新聯(lián)合體”獲批備案;完成儲能與動力電池湖北省重點實驗室第一期建設;發(fā)表SCI收錄論文38篇,成功入選ESI高被引論文4篇;獲批湖北省自然科學基金2項,湖北省重點研發(fā)計劃項目1項(合作),省重點實驗室開放基金7項;獲批省級教研項目3項;獲批數(shù)學分析、物理光學2門省級一流課程;周驍老師獲湖北省第三屆高校教師創(chuàng)新教學比賽二等獎;吳承瑞老師獲全國高等學校物理基礎課程青年教師講課比賽湖北省初賽二等獎。
堅持黨的思想旗幟融入立德樹人,增強團學工作影響力
數(shù)理與光電工程學院分黨委堅持立德樹人根本任務,構建“三全育人”工作機制,“五育”并舉,夯實大學生思想政治教育成效,打造“青春助航”輔導員工作室及“理心驛站”心理健康輔導站,持續(xù)開展“學海領航”和“黨員一幫一”活動,全力做好大學生的成人成才教育,堅持把黨的思想旗幟融入立德樹人根本任務,持續(xù)不斷提升學生的綜合能力和素質(zhì)。
2023年獲省市級以上獎項累計300余人次,獲得國家級19項、省級25項、市級16項。其中,數(shù)學191團支部獲得全國高?!盎盍F支部”風采展示最具組織力T10、李萌老師獲團省委“百生講壇”銀牌主講人;學科競賽方面獲“互聯(lián)網(wǎng) ”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省銀獎1項、銅獎1項;第十二屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽獲省銀獎1項、銅獎1項;在全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生光電設計競賽、全國大學生物理實驗創(chuàng)新設計大賽等專業(yè)比賽獲得國家級獎項35人次、省級獎項33人次,學生參與學科競賽的積極性得到了較大提升,團學成績優(yōu)異,在學校的影響力持續(xù)提升。