來源：交匯點(diǎn)新聞客戶端

交匯點(diǎn)訊 “今天我又獲得了一枚紅領(lǐng)巾特色獎(jiǎng)?wù)?，加上我之前的紅領(lǐng)巾基礎(chǔ)章，我已經(jīng)能夠去學(xué)校領(lǐng)取我們的紅領(lǐng)巾小輔娃啦。”最近，來自江蘇江陰市輔延中心小學(xué)二年級(jí)的少先隊(duì)員王若汐興奮地說。

在紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章的過程中，王若汐感受到了少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感，對(duì)少先隊(duì)這個(gè)組織有了更多的喜愛。而這都源于江陰市實(shí)施的“345” 黨團(tuán)隊(duì)一體化全鏈條培養(yǎng)模式，即3個(gè)類型紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章，培養(yǎng)優(yōu)秀少先隊(duì)員；4個(gè)步驟積分入團(tuán)，加強(qiáng)“團(tuán)隊(duì)銜接”；5個(gè)維度評(píng)價(jià)推薦，為黨輸送優(yōu)秀人才。

近年來，團(tuán)江陰市委實(shí)施黨團(tuán)隊(duì)工作同步謀劃、同步推進(jìn)，進(jìn)一步提升團(tuán)的組織力、引領(lǐng)力、服務(wù)力、大局貢獻(xiàn)度，培育青少年成長(zhǎng)成才，當(dāng)好黨的助手和后備軍。

“爭(zhēng)章活動(dòng)”完善少先隊(duì)榮譽(yù)激勵(lì)體系

江陰市輔延中心小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員李柯芳介紹，他們的爭(zhēng)章活動(dòng)是從學(xué)生進(jìn)入小學(xué)后就開始的全流程培養(yǎng)模式。從學(xué)習(xí)隊(duì)前教育知識(shí)，到多次組織學(xué)生去各類校外少先隊(duì)教育實(shí)踐基地參加活動(dòng)，很好地抓住了學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)和興趣點(diǎn)。

在爭(zhēng)章活動(dòng)中，學(xué)生們踴躍參與，提高了學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)，給學(xué)校也帶來積極向上的能量。

圍繞“基礎(chǔ)章、特色章和星級(jí)章”三大類，團(tuán)江陰市委積極開展學(xué)習(xí)、思想政治、勞動(dòng)、美德、體能、志愿服務(wù)等六小類“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章活動(dòng)，通過學(xué)生個(gè)人評(píng)、同學(xué)相互評(píng)、班主任綜合評(píng)等三個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步完善少先隊(duì)榮譽(yù)激勵(lì)體系。

為鼓勵(lì)小學(xué)生積極參與爭(zhēng)章活動(dòng)，團(tuán)江陰市委制定方案，鼓勵(lì)各學(xué)校根據(jù)各自特點(diǎn)，制定爭(zhēng)章計(jì)劃，開展?fàn)幷禄顒?dòng)，同時(shí)打造28個(gè)校外少先隊(duì)實(shí)踐基地，圍繞“教育培訓(xùn)”“陶冶情操”“體能鍛煉”“社會(huì)實(shí)踐”等專題，發(fā)布校外少先隊(duì)課程清單，為爭(zhēng)章活動(dòng)提供更多可能。

“雙積雙評(píng)”夯實(shí)青少年成長(zhǎng)成才基礎(chǔ)

在江陰市敔山灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校，每個(gè)學(xué)生都有一本積分冊(cè)。學(xué)校將團(tuán)課參與情況、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、日常表現(xiàn)、志愿服務(wù)、研學(xué)情況、結(jié)業(yè)測(cè)評(píng)等項(xiàng)目列入積分標(biāo)準(zhǔn)，并通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，輔導(dǎo)員審核、團(tuán)委復(fù)核公示，民主推薦入團(tuán)積極分子和發(fā)展對(duì)象。“這不僅是學(xué)生的積分入團(tuán)手冊(cè)，也是他們珍貴的成長(zhǎng)回憶。”該校團(tuán)委委員許迎藍(lán)說。

在加強(qiáng)少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)上，團(tuán)江陰市委通過“學(xué)生積分、學(xué)校評(píng)價(jià)、入團(tuán)積極分子積分、學(xué)校再評(píng)價(jià)”4步走工作法積分入團(tuán)，加強(qiáng)“團(tuán)隊(duì)銜接”，出臺(tái)了《江陰市“雙積雙評(píng)”入團(tuán)工作實(shí)施細(xì)則》，建立入團(tuán)積分管理制度，形成中學(xué)階段的團(tuán)隊(duì)工作體系和個(gè)人成長(zhǎng)記錄。

今年，團(tuán)江陰市委進(jìn)一步整合優(yōu)勢(shì)資源，開展江陰市“云課堂”精品團(tuán)課錄制工作，成立了“星火相澄”青年講師團(tuán)，從黨史、團(tuán)史、基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)、青年建功等不同主題出發(fā)，錄制精品團(tuán)課，提升團(tuán)隊(duì)工作在學(xué)校工作大局中的貢獻(xiàn)度，通過沉浸式體驗(yàn)方式進(jìn)一步提升學(xué)生政治素養(yǎng)，多維度加強(qiáng)青少年思想引領(lǐng)。

“推優(yōu)入黨”發(fā)揮青年人才示范引領(lǐng)作用

由于企業(yè)入黨名額少，一直積極申請(qǐng)加入黨組織的朱杰沒機(jī)會(huì)入黨，朱杰是遠(yuǎn)景能源江陰基地團(tuán)總支的一名團(tuán)員。最近，通過江陰的團(tuán)員積分管理制度，他被成功確定為黨員發(fā)展對(duì)象，這讓他非常激動(dòng)，也讓他切身地感受到推優(yōu)入黨帶來的科學(xué)性和公平性。

今年，團(tuán)江陰市委召開專項(xiàng)工作推進(jìn)會(huì)，面向全領(lǐng)域發(fā)布《江陰市共青團(tuán)推優(yōu)入黨“4 1 N”工程實(shí)施方案》，以各領(lǐng)域重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象為示范，以非公企業(yè)作為推優(yōu)入黨工作的重要載體，鼓勵(lì)全市共青團(tuán)員積極參與團(tuán)員積分，提高推優(yōu)工作的知曉率和覆蓋率，讓每一名共青團(tuán)員都得到均等的起點(diǎn)機(jī)會(huì)。

每月將團(tuán)員發(fā)展情況公示，并積極組織開展“一窗讀書會(huì)”、演講比賽等各類活動(dòng)，為團(tuán)員提供就交流成長(zhǎng)的平臺(tái)。一段時(shí)間以來，團(tuán)員積分管理充分激發(fā)團(tuán)員青年活力，在積分入團(tuán)、推優(yōu)入黨中著重考核青少年服務(wù)大局、服務(wù)地方發(fā)展的綜合實(shí)踐能力，通過不同的身份、不同年齡段、不同認(rèn)知水平的實(shí)踐，提升了整體實(shí)踐育人成效。

為完善制度機(jī)制，全流程推進(jìn)推優(yōu)入黨工程，團(tuán)江陰市委建立推優(yōu)人才庫(kù)，充分挖掘團(tuán)員青年骨干，通過推優(yōu)入黨系統(tǒng)培養(yǎng)后推薦給黨組織，將大量?jī)?yōu)秀人才吸納、集聚在黨內(nèi)，更好發(fā)揮人才的示范引領(lǐng)作用。

團(tuán)江陰市委書記吳澤昱說，在“雙減”政策的大背景下，他們通過實(shí)施“345”黨團(tuán)隊(duì)一體化全鏈條培養(yǎng)模式，更加關(guān)注了青少年德智體美勞全面發(fā)展，不斷研發(fā)精品課程、活動(dòng)，精準(zhǔn)按需配送，更好搭建青少年成才平臺(tái)，完善青少年成長(zhǎng)機(jī)制，引導(dǎo)青少年錘煉高尚品格、練就過硬本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，為“科創(chuàng)江陰”品牌積蓄人才動(dòng)能。

吳澤昱說，他們將以持續(xù)深化共青團(tuán)基層組織改革試點(diǎn)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建工作，筑牢青少年成長(zhǎng)成才之“魂”，為江陰繼續(xù)當(dāng)好新時(shí)代縣域高質(zhì)量發(fā)展排頭兵、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)先行軍、區(qū)域一體化發(fā)展領(lǐng)跑者，奮力書寫現(xiàn)代化濱江花園城市建設(shè)新篇章貢獻(xiàn)青春力量。

（李超）

編輯: 房雅雯

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