高考賽道越來越卷，海外留學(xué)已經(jīng)成為越來越多家庭的不二選擇。但是每年申請(qǐng)海外名校的學(xué)生臥虎藏龍，學(xué)生需要做什么，才能提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，從眾多的學(xué)生里脫穎而出呢？

在這里，我們先了解一下海外學(xué)校的申請(qǐng)條件。

舉個(gè)例子，美國(guó)名校除了雅思或托福成績(jī)外，還要求本科生準(zhǔn)備推薦信、特色鮮明的Personal Statement、競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)等?？赐赀@些，是不是對(duì)申請(qǐng)海外本科的條件有所了解？在這些要求中，推薦信和Personal Statemen需要撰寫， 成績(jī)是硬實(shí)力，一時(shí)半會(huì)難以提高，但競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)是軟實(shí)力，見效最快。對(duì)于短期能夠見效的項(xiàng)目，我們學(xué)生一定要牢牢抓住，用來提高申請(qǐng)海外本科的實(shí)力。

如果瀏覽了大量信息，還是對(duì)如何提升競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)這樣的軟實(shí)力一知半解，不知道如何下手的話，不妨嘗試由機(jī)構(gòu)代勞！機(jī)構(gòu)能夠省下您的時(shí)間和精力，巨細(xì)無遺地為海外本科留學(xué)之旅保駕護(hù)航，何樂而不為？

集思未來就是不錯(cuò)的選擇！

2024年寒假即將來臨，不妨從趁這個(gè)時(shí)候彎道超車。集思未來為各大專業(yè)的同學(xué)準(zhǔn)備了科研項(xiàng)目，誠(chéng)意滿滿，有興趣的同學(xué)請(qǐng)繼續(xù)閱讀~

（一）2024寒假線下科研·北京：人工智能專題：基于機(jī)器學(xué)習(xí)與云計(jì)算的物聯(lián)網(wǎng)（IoT）應(yīng)用研究【大學(xué)組】

適用人群：

適合年級(jí) : 大學(xué)生及以上

適合專業(yè): 計(jì)算機(jī)or通信工程方向，包括計(jì)算機(jī)科學(xué)、云計(jì)算、人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)等相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生，并有相關(guān)基本知識(shí)基礎(chǔ)。建議掌握Python、PyCharm語言基礎(chǔ)

（二）2024寒假線下科研·北京：企業(yè)管理課題：基于用戶需求與產(chǎn)品供應(yīng)的數(shù)字化運(yùn)營(yíng)管理策略研究——以星巴克等服務(wù)型企業(yè)為例

適用人群：

適合年級(jí) ：高中生/大學(xué)生

適合專業(yè) ：對(duì)管理學(xué)、企業(yè)管理、決策管理、運(yùn)營(yíng)管理及相關(guān)專業(yè)感興趣的學(xué)生，需要學(xué)生具備初等概率理論，統(tǒng)計(jì)學(xué)和優(yōu)化方法基礎(chǔ)知識(shí)。

（三）2024寒假線下科研·北京：傳媒與傳播學(xué)課題：媒介心理視角下的數(shù)字媒體“雙刃劍”——解析社交媒體中的正向影響與黑暗面

適合人群：

適合年級(jí) : 高中生/大學(xué)生

適合專業(yè)：對(duì)傳播學(xué)、傳媒學(xué)、心理學(xué)、媒介心理學(xué)及對(duì)相關(guān)專業(yè)感興趣的學(xué)生

（四）2024寒假線下科研·北京：土木工程與建筑：工程建筑結(jié)構(gòu)力學(xué)分析與設(shè)計(jì)

適合人群：

適合年級(jí) : 高中生/大學(xué)生

適合專業(yè)：對(duì)土木工程、橋梁工程、房屋建筑、水利工程等方向感興趣的大學(xué)生；需要材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)；需具備python或者matlab其中一種編程能力（先導(dǎo)課）

（五）2024寒假線下科研·北京：工程與項(xiàng)目管理課題：大數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)與優(yōu)化模型在工程管理決策中的應(yīng)用研究

適合人群：

適合年級(jí)：高中生/大學(xué)生

適合專業(yè) : 對(duì)管理學(xué)、工程管理、生產(chǎn)管理、運(yùn)營(yíng)管理及相關(guān)專業(yè)感興趣的學(xué)生，需要學(xué)生具備初等概率理論,統(tǒng)計(jì)學(xué)和優(yōu)化方法基礎(chǔ)知識(shí)。

（六）2024寒假線下科研·北京：心理學(xué)課題：探究“鍵盤俠”與“暗黑性格”背后的心理機(jī)制——以社交媒體對(duì)網(wǎng)絡(luò)人格塑造與形象管理的影響為例

適合人群：

適合年級(jí)：高中生/大學(xué)生

適合專業(yè) : 對(duì)心理學(xué)、人格心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、媒介心理學(xué)、傳播學(xué)及對(duì)相關(guān)專業(yè)感興趣的學(xué)生

以上所有項(xiàng)目可收獲：

EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級(jí)別索引國(guó)際會(huì)議全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)或者CNKI檢索的英文普刊全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)

優(yōu)秀學(xué)員可獲得主導(dǎo)師推薦信

1周在線小組科研、1周線下學(xué)術(shù)研討、5周在線論文指導(dǎo)，還有140左右個(gè)課時(shí)

結(jié)業(yè)證書

1500字的項(xiàng)目報(bào)告

以上就是關(guān)于集思未來寒假項(xiàng)目的部分介紹啦，是不是看完還意猶未盡？想要留學(xué)的學(xué)生可以移步【集思未來】獲取更多信息！