科學節(jié)

杜倫大學（Durham University），

世界百強名校，英國頂尖學府，

位于英格蘭杜倫郡內(nèi)。

它的前身是牛津大學的杜倫學院，

1832年正式獨立為杜倫大學，

是英格蘭地區(qū)第三古老的大學，

與劍橋大學、牛津大學

同為傳統(tǒng)學院制。

1989年，

現(xiàn)代意義上的首個科學節(jié)——

愛丁堡科學節(jié)創(chuàng)立后，

在歐洲乃至世界范圍內(nèi)

掀起一陣科學節(jié)熱潮，

至今盛衰不減。

作為一所文化底蘊豐厚、

綜合實力名列前茅的傳統(tǒng)大學，

杜倫大學就是在這樣的

時代背景下開創(chuàng)了

自己的科學節(jié)。

1995年，

杜倫大學開始舉辦學校科學節(jié)，

2010年開始，

另一項科學節(jié)慶活動——

慶?？茖W問世。

如今，科學節(jié)已經(jīng)成為

杜倫大學的另一張名片，

承載著大學的科學傳播使命

與校園文化。

學?？茖W節(jié)：升入大學前的科學體驗與實踐

學?？茖W節(jié)是一項面向英格蘭東北部中學9-10年級學生開展的科學傳播活動，每年3至4月開展，為期三天左右，它的目標是幫助即將升入大學的高中學生更廣泛地參與到科學實踐中，并思考周圍的世界以及他們未來的高校選擇、專業(yè)選擇以及職業(yè)選擇，為成為下一代科學家或工程師做準備。20余年來，已經(jīng)有超過12000名青少年學生參與。2020年3月31日，學?？茖W節(jié)活動亦如期進行。

杜倫大學的各個院系依托學科優(yōu)勢和特色開展多種活動，指導青少年學生完成包括設計、建造和測試以及一系列動手的科學技術活動。在此過程中，尤其注重引導中學生根據(jù)自己的興趣選擇適合的科目，給他們提供提前進入高校實驗室、跟隨各學科教授開展科技項目研究的機會。

慶?？茖W：以激發(fā)興趣為主的低學段科學啟蒙

2010年起，杜倫大學又開展了慶?？茖W活動，將科學節(jié)慶活動的受眾范圍擴大至7至11歲的兒童。與學校科學節(jié)相比，這項活動更加注重青少年兒童對科學的參與感以及興趣培養(yǎng)。

慶?？茖W活動在每年10月的半假期舉行，為期三天左右。期間，杜倫大學各院系部門約200名教職員工和學生志愿者投入其中，他們將最新的研究成果融入最平常的生活現(xiàn)象中，通過讓小學生和家長的親身體驗，向社會公眾展示科學研究成果。同國外許多科學節(jié)一樣，慶?？茖W活動的開展也得到企業(yè)贊助商的支持?；顒优e辦期間，贊助商也會帶來他們的產(chǎn)品并講述產(chǎn)品背后的科學故事。

每逢慶?？茖W活動舉辦，杜倫大學的每個角落都散發(fā)著節(jié)日的氣息。校內(nèi)對外開放的景點，也同步舉辦一系列各具特色的免費科技活動。慶祝科學活動舉辦以來，已吸引超過6萬名公眾參與，成為杜倫大學的又一個科學傳播活動品牌。

疫情下線上互動活動依然精彩

2020年是不平凡的一年。受新冠肺炎疫情影響，原定10月27日開幕的慶祝科學活動改為線上進行。以往線下活動中最為精彩、最受追捧的科學互動實驗也相應地轉換為活動資源包進行網(wǎng)絡分享。

2020年的科學互動資源包內(nèi)容依舊豐富，其中包含了杜倫大學師生設計的8項家庭親子科學活動，指導兒童在家里動手做實驗，以科學的眼光重新看待身邊常見的現(xiàn)象。例如，自然偵探活動為學生提供了秋天的樹葉及樹枝的識別圖，兒童能夠在生活中找到并熟悉這些樹木，發(fā)現(xiàn)秋天的美、植物的美、科學的美。

家庭科學活動以外，還設有13項探索活動，通過線上互動及在線展覽的形式，為青少年提供學習科學的機會。如呼吸嗡嗡聲競賽為少年兒童搭建了網(wǎng)絡平臺進行趣味比賽，在備賽過程中，兒童能夠通過探究學習充分感受呼吸的作用，探索更多關于呼吸的知識。盡管孩子們無法進行面對面交流，但基于趣味的動手參與和探索科學過程，仍給了他們最有幫助的科學啟蒙和訓練。

此前九年，杜倫大學在線下舉行的慶祝科學活動同樣豐富多彩。以剛剛過去的2019年為例：數(shù)學系主辦的“隨機是多少？”活動，通過擲骰子隨機散步，帶領學生了解隨機運動的數(shù)學原理以及與著名數(shù)學公式的聯(lián)系。物理系主辦的“輕娛樂”活動帶領學生探索3D電影的物理原理，并學習如何使用光識別不同的原子。2019年，與之類似的趣味科學活動共開設了24項，由21個院系或團體承擔，吸引著一眾家長和教師帶領兒童慕名而來，讓學生們自己發(fā)現(xiàn)科學的趣味性。名為“誰知道科學是如此有趣！等不及要再來了”反饋墻上，記錄了許多孩子和家長們興奮而激動的留言。

英國是公眾理解科學運動的發(fā)源地和故鄉(xiāng)，英國的大學在科學傳播方面亦有著主動擔當。杜倫大學的科學節(jié)系列活動著眼青少年，帶動社會公眾，既是科學與公眾的互動，同時承擔著培養(yǎng)未來科技人才的社會責任，展現(xiàn)出英國大學不俗的校外科學教育能力，對我國大學與科研院所的科學傳播活動開展有著一定的借鑒意義。

來源：科普時報

作者：張志敏，中國科普研究所副研究員；

王馳，首都師范大學初等教育學院碩士研究生

編輯：毛夢囡

終審：尹宏群

圖片來源于網(wǎng)絡

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