近日，有網(wǎng)友舉報華中農業(yè)大學一位黃姓教授存在學術造假等多種不當行為，引起輿論關注。17日下午，媒體就此事的調查進展采訪華中農業(yè)大學黨委宣傳部，一位工作人員回應稱，目前事件還在調查中，如有新情況會第一時間向社會公眾公布。

網(wǎng)友發(fā)布的舉報信顯示，署名作者是黃教授課題組碩士、博士研究生集體，并在文末寫上了11位學生的姓名。這封舉報信長達125頁，列舉了黃教授指示學生在科研實驗中進行數(shù)據(jù)篡改、重復使用、編造數(shù)據(jù)等行為，并且舉報黃教授還存在操縱同行評審、克扣學生勞務費、打壓學生、論文不當署名、教材編寫造假、教學不端等行為。

黃教授是否存在這些行為，需要學校學術委員會組成獨立的調查組進行調查。尤為重要的是，要避免學術共同體異化為學術利益共同體，縱容學術研究中的弄虛作假行為，以虛假的研究去套取科研經(jīng)費，獲得學術頭銜、榮譽。

此次學生的集體舉報，不由讓人想起前不久，多所高校網(wǎng)站發(fā)布消息稱，2023年以來，Hindawi等國外出版機構撤回大量中國學者發(fā)表的論文，對我國的學術聲譽和學術環(huán)境造成不良影響。教育部科學技術與信息化司近期已發(fā)布通知，決定在各高校開展撤稿論文自查工作。

暫不清楚目前各高校開展撤稿論文自查工作進展如何，但之所以有那么多論文被撤稿，很重要的原因是，這些論文存在編造數(shù)據(jù)、同行評議造假等問題。那么，如果這些被撤的稿子存在學術不端的問題，其作者要作何處理？這或許是高校要深入厘清并回答的問題。

不能因為這些作者為學校發(fā)表論文、申請科研項目及經(jīng)費“做出了貢獻”，在他們“出事”之后，校方就下意識地“保護他們”。

過去，一些學校把發(fā)表論文數(shù)作為重要的辦學政績，隨之并不重視論文的實際價值，對科研人員科研中的學術不端也不太敏感。少數(shù)科研人員存在不擇手段快速發(fā)表論文，以論文去申請科研項目、經(jīng)費的“科研操作”。

目前，沒有信息顯示被舉報的黃教授有論文被撤稿，但這并不能說明學生反映的問題不存在。根據(jù)這些學生的舉報，學校要進行調查，有關發(fā)表論文的期刊也要對論文的實驗數(shù)據(jù)、同行評議進行復核，要根據(jù)調查結果，做出處理。

當然，一些網(wǎng)友呼吁要由第三方機構進行調查，而不能就由學校自己進行調查，包括認為此前教育部要求高校自查論文撤稿，自查也可能查不出什么問題。這要從學校的現(xiàn)代治理角度進行分析。

對于涉及學校重大聲譽、學校本身也屬于利益相關方的重大學術不端事件，這需要由有關職能部門牽頭成立獨立的第三方機構進行調查、處理。而對于教授被舉報涉嫌學術不端，應該由學校進行調查，因為大學本就應該具有學術的獨立性和自主性。

而說到底，要純潔學術環(huán)境，杜絕學術研究的急功近利、弄虛作假，就必須建立并發(fā)揮學術共同體的作用，由學術共同體堅持用學術標準評價教授的學術能力與學術貢獻。

此次舉報的學生對于自己被導師要求編造數(shù)據(jù)，做虛假實驗“深惡痛絕”，如果舉報內容為真，這就顯示出最基本的學術操守。一名導師應該教育學生要誠實守信，這也是基本的師德倫理。相信在學術共同體發(fā)揮作用的學術研究環(huán)境中，這種違背基本學術操守、學術倫理的行為不可能有容身之地，更不可能大行其道。

來源：澎湃新聞