縣教研室認真踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是對教育工作的重要講話精神，緊緊圍繞教育局新一屆領導制訂的“六辦一建”和“四項改革”布局，全面落實各級教育科研工作要求，一手抓黨建，一手抓業(yè)務，取得了明顯成效。現(xiàn)將近2021年的教研工作總結如下：

一、工作總結

(一)教學研究工作取得新成果。

1.積極開展了社會主義核心價值體系融入學校教育全過程的德育工作有效性研究，和開展構建“五育并舉”育人體系建設相關研究，提高學校工作的針對性和實效性。深入學校指導德育課題研究2次，申報有省市德育課題20個，指導撰寫德育教育案例6個，重點指導**小學李*家風基地校建設融入學校教育過程的實踐課題研究。

2.全縣各學校均建立規(guī)范的集體備課制度，方案齊全，過程扎實，成效良好。

3.以省重點課題“基于學科建設的區(qū)域研修機制構建”為抓手，全縣繼續(xù)以教研聯(lián)盟為區(qū)域研修載體，持續(xù)推進學段聯(lián)盟和區(qū)域聯(lián)盟建設，有效開展學科培訓1800人次，形成了學科、學段和學校全覆蓋?；顒娱_展正常有效，總結提煉適合我縣的教師專業(yè)發(fā)展機制和學科建設策略途徑，并進行推廣。

4.東西協(xié)作研修常態(tài)化，其中**小學等6所學校與杭州市上城區(qū)的**小學等學校結成對子；北京市海淀區(qū)**小學與我縣**小學、***小學結對，北京市***小學與**小學結對，北京市**附小與****學校、**小學和**小學結對，北京市**附小與**小學、***學校結對。結對學校長期協(xié)作，開展教學研討活動，卓有成效。

5.牽頭推進信息技術與課堂教學深度融合研修活動，各中小學（幼兒園）按照全縣總體部署積極實施的局面已經(jīng)形成。協(xié)助電教站啟動信息技術2.0培訓，相關專項培訓已實現(xiàn)全覆蓋，以責任區(qū)為單位的推進活動已開展 5次。

6.加強了課堂教學改革研究,積極推廣以生本理念為指導的有效教學研究成果，推進學校課堂教學改革。組織縣級課堂教學成果觀摩課、示范課300節(jié)次。

7.積極開展“雙減”政策調(diào)研，對課后服務調(diào)研3次，一二年級“樂考”調(diào)研1次，并形成了調(diào)研報告和相應的指導性文件；開展學生可持續(xù)全面發(fā)展研究,推進義務教育階段教學質(zhì)量評價改革研究與實踐，進一步修正完善了《**縣義務教育階段學校教學質(zhì)量考評辦法》。

8.積極開展地方課程、校本課程建設研究，指導并推廣具有本地特色的校本課程資源開發(fā)研究成果5項。全縣共有11項優(yōu)秀校本課程讀本參與市宣傳部中華文化優(yōu)秀校本課程讀本評選，其中有9項獲獎，一等獎3項，二等獎4，三等獎2項。

9.全縣各校均開設了綜合實踐活動課程，并及時總結提煉，積極參加全市綜合實踐活動課程建設優(yōu)秀成果評選活動，共有20項獲得獎勵，其中一等獎5項，二等獎8項，三等獎7項。

10.加強新高考改革研究，組織全縣中青年教師參加高考試題研究比賽；推進數(shù)、理、化、生、信息技術、作文、英語等學科競賽培訓 240人次。

11.春秋兩季對全縣中小學以常規(guī)教學視導、專題調(diào)研和問卷調(diào)研等多種形式開展了較大規(guī)模的實地教學指導和教學管理督查，有效推進教育教學常規(guī)工作。

12.結合省教科院和市教科所有關活動，春秋季組織開展了以“賽訓結合”的形式開展了教學大比武、學科優(yōu)質(zhì)課、微課競賽、論文評選等活動。全縣參賽教師 587人次，在“互聯(lián)網(wǎng) ”課堂實錄、基礎教育精品課、課堂教學比賽、教學研究論文和教學技能175人次榮獲不同層次的市級等級獎。

13.組織中職學校優(yōu)秀研究成果評選活動，中職學校教師信息化教學競賽活動，開展中職學校技能高考研討活動；指導**職中成功舉辦省級教研聯(lián)盟推進會。

14.加強全縣思想政治課程的教育教學制度工作，開展了全縣性思想政治課教研活動1次。參加全市班主任思政展示活動，4人榮獲一等獎。

15.成功舉辦了種類賽事及展評活動：中老年教師賽課活動、“優(yōu)課”推選、論文評選、作業(yè)設計展評、小學數(shù)學圖形與幾何教學專題展評、生物優(yōu)課展評、“閱讀能力評估”活動、小學語文主題活動、幼兒園優(yōu)秀游戲案例展評、心理健康教育活動案例評選和學生征文比賽等活動。

(二)教師培訓取得新成效。

16.組織全縣中小學教師參加學科教材網(wǎng)絡培訓31項13800人次，選派人員參加國家省市培訓完成率和參培率100%。

17.督促各校健全心理健康教育“三預”工作機制，浙江援*教師**到校開展心理健康專題培訓 2000 人次，建立心理咨詢室10個，為我縣學校心理健康團隊建設開拓了新局面。

18.通過組織東西協(xié)助活動，引進**區(qū)專家團隊23人到**講學，參培人數(shù)達300余人，以及北京—**學校手拉手聯(lián)誼教研等活動 2次，邀請了省內(nèi)外教學名師來*講學、指導，開闊了我縣教師的眼界，提高了我縣教師學科教學的水平能力。

19.組織并督促各初中校跟進中考改革研究，開展中考改革培訓 110人次。

20.以信息技術與學科教學深度融合研修活動為載體，通過“賽訓結合”的培訓形式，促進了我縣近三年新進青年教師的快速成長，為我縣教育新發(fā)展注入了活力。

21.開展了中小學幼兒園教科室主任、教育科研骨干培訓180人次，持續(xù)提升學校教育科研人員素質(zhì)。

(三)質(zhì)量監(jiān)測探索新機制。

22.組織開展九年級診斷監(jiān)測，并為各校提供了中考“二診”樣卷9套，進行了學科中考改革9科試題研究。

23.春季召開了全縣教學工作推進會，開展了六九年級各學科復習備考研究活動；對高中畢業(yè)班一、二、三診進行了成績分析，為后期復習備考提供了參考建議。

24.順利完成春秋兩季全縣義務教育階段各年級期末學業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測評估工作。秋季，根據(jù)“雙減”要求，取消了一二年級紙質(zhì)監(jiān)測，全縣六七年級各抽測了3門學科。

25.修訂了期末質(zhì)量監(jiān)測分析辦法，完成了各學科試卷及成績分析，為各中小學在新時代下如何落實立德樹人、五育并舉，提升教育教學質(zhì)量提供了思路和措施。

26.通過監(jiān)測成果的運用，促進了聯(lián)盟教研、學科組建設和兼職教研員的成長。

(四)課題研究取得新成果。

27.加強了省市級課題的立項申報，過程管理，開題論證、階段小結及成果總結的指導工作?，F(xiàn)共有市級以上課題70個。其中市級課題57個，本年度已結題7個；省級課題13個，結題4個。

28.配合省市教科院（所）做好“群文閱讀”、“數(shù)學文化視域下義務教育階段數(shù)學核心素養(yǎng)養(yǎng)成實踐研究”、“英語分級群文閱讀研究”深化推廣工作;開展相關活動 10次。**中學、***高中已申報成功國家級群文閱讀子課題。目前，已報送市級相關成果、論文和教學設計55項參評。

29.組織了“基于學科建設的區(qū)域研修機制建設”課題總結系列活動 2次。

30.以**幼兒園、**小學、**小學和**中學為首的4所校本研修試點學校被評為市級教師專業(yè)發(fā)展基地校，形成市級優(yōu)秀案例4個。

(五)教研室自身建設

31.強化黨建工作，加強內(nèi)部管理。2018年以來，設立了專職書記抓黨建、抓作風，強化內(nèi)部監(jiān)管，嚴格財務管理，落實“三重一大”各項細則。

32.強化本室教研員業(yè)務學習，尤其是課標、教材、考試大綱及說明的學習，每人完成了業(yè)務學習筆記10000字以上，聽評課120節(jié)以上。

33.不斷加強和充實兼職教職員隊伍，強化了學科中心組建設,充分發(fā)揮其參謀助手作用。

34.加大了教科研制度執(zhí)行力度，規(guī)范教科研管理，開展教研員“四述活動”(述學、述研、述導、述績)，加強教研員工作考核。

35.做好宣傳工作，及時撰寫和報送教育科研信息。全年新聞報道宣傳共計20篇（件），其中市級以上宣傳15篇（件）。

二、工作亮點

（一）科研課題成果豐碩，以科研引領教學的氛圍正在形成。榮獲省級一等獎1項，二等獎5項；市級一等獎5項，二等獎8項。

（二）信息技術與課堂教學改革深度融合研修活動全面展開，促進了教研聯(lián)盟活動的深入開展，全縣中青年教師，尤其是青年教師普遍呈現(xiàn)出積極向上的狀態(tài)，教學水平不斷提高。

三、存在的困難和問題（略）

來源∣編審∣教研內(nèi)參

聲明∣文章內(nèi)容為教研內(nèi)參原創(chuàng)稿件，轉載請注明作者及來源。