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一項(xiàng)研究“死磕”6年!95后博士學(xué)會(huì)用“玩”的心態(tài)做科研

文|《中國(guó)科學(xué)報(bào)》見(jiàn)習(xí)記者 杜珊妮

自從接手這個(gè)課題已經(jīng)過(guò)去4年了,龔燕的研究進(jìn)度仍然停滯不前。

“沒(méi)有任何人可以和你保證,文章一定能投到一個(gè)高影響因子的期刊上。我的導(dǎo)師不能保證,我自己心里也沒(méi)底。我不確定這項(xiàng)研究一定能做出來(lái),并且有個(gè)好的結(jié)果?!饼徰嗾f(shuō)。

在這4年里,她幾乎沒(méi)有任何文章產(chǎn)出,迷茫、焦慮、自我懷疑等負(fù)面情緒日復(fù)一日地充斥著她的內(nèi)心,無(wú)數(shù)次萌生出想要放棄的念頭。在此期間,看不到希望的龔燕還曾做好了轉(zhuǎn)換研究方向的準(zhǔn)備,加入另外一個(gè)課題組,開(kāi)啟一段新的科研旅程。

然而,在導(dǎo)師以及同課題組成員的鼓勵(lì)下,龔燕保留了內(nèi)心的那份倔強(qiáng):“我做了那么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有結(jié)果,為什么我不能再堅(jiān)持一下 ,萬(wàn)一有呢?”

一項(xiàng)研究“死磕”6年!95后博士學(xué)會(huì)用“玩”的心態(tài)做科研

龔燕。

功夫不負(fù)有心人。終于,在不懈地努力之后,4月24日龔燕迎來(lái)了人生中第一篇Nature論文。在這項(xiàng)“死磕”6年的研究成果中,研究團(tuán)隊(duì)成功實(shí)現(xiàn)了金剛石的常壓生長(zhǎng),打破了高溫高壓制備金剛石的傳統(tǒng)范式。該制備方法使用由鎵、鐵、鎳和硅組成的液態(tài)金屬,在1個(gè)大氣壓和1025°C的溫度條件下進(jìn)行,有望為金剛石薄膜的生產(chǎn)開(kāi)創(chuàng)一條成本更低的道路。

韓國(guó)國(guó)立蔚山科學(xué)技術(shù)院(UNIST)博士生龔燕為該論文第一作者。該校特聘教授、韓國(guó)基礎(chǔ)科學(xué)研究所(IBS)多維碳材料中心主任Rodney S. Ruoff、IBS終身教職研究員羅達(dá),以及高級(jí)研究員Won Kyung Seong為該論文的通訊作者。

一項(xiàng)研究“死磕”6年!95后博士學(xué)會(huì)用“玩”的心態(tài)做科研

Nature論文截圖。

接手一個(gè)“大難題”

2018年,Rodney S. Ruoff受邀來(lái)到廈門大學(xué)作學(xué)術(shù)報(bào)告。當(dāng)時(shí)在廈大材料學(xué)系讀碩士一年級(jí)的龔燕,對(duì)其研究?jī)?nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。在碩士導(dǎo)師詹達(dá)的推薦下,她向Ruoff報(bào)告了自己的研究方向,獲得了前往韓國(guó)訪問(wèn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

早在十幾年前,就職于美國(guó)得克薩斯大學(xué)奧斯汀分校的Ruoff曾率領(lǐng)當(dāng)時(shí)的研究團(tuán)隊(duì),發(fā)表了全球首創(chuàng)的石墨烯SP2碳材料)的兩種制備工藝:氧化石墨烯,以及化學(xué)氣相沉積(CVD)在金屬銅上大面積生長(zhǎng)石墨烯。

這兩項(xiàng)突破性的工作,不僅開(kāi)創(chuàng)了石墨烯制備領(lǐng)域的新局面,也進(jìn)一步引發(fā)了Ruoff對(duì)SP3碳材料——金剛石的關(guān)注,開(kāi)啟了常壓制備金剛石的研究課題。

眾所周知,金剛石是地球上已知最堅(jiān)硬的天然材料。天然金剛石誕生于地球地幔層,形成于900~1400°C高溫和5~6GPa高壓的環(huán)境下,通過(guò)火山爆發(fā)而被巖漿帶到地表。

目前,人工合成金剛石最主流的方法是CVD和高壓高溫(HPHT)。這兩種方法在受控的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下,通過(guò)模仿金剛石形成的自然條件,能夠生長(zhǎng)出1厘米或更大尺寸的人造鉆石

在龔燕以訪問(wèn)學(xué)者的身份加入Ruoff課題組時(shí),組內(nèi)一位擁有豐富的傳統(tǒng)CVD生長(zhǎng)金剛石經(jīng)驗(yàn)的博士后一直在負(fù)責(zé)這項(xiàng)課題。然而,這位博士后在做了一段時(shí)間的研究發(fā)現(xiàn)很難有所突破后,選擇放棄“掙扎”,轉(zhuǎn)身投向了其他研究工作,該課題也因此轉(zhuǎn)交到了初來(lái)乍到的龔燕手中。

“一開(kāi)始我非常猶豫,因?yàn)槲矣兴?,這個(gè)課題非常具有挑戰(zhàn)性,即使是這樣資歷深、經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩做了很久都沒(méi)有取得突破。”龔燕告訴《中國(guó)科學(xué)報(bào)》。

憑借著年輕人特有的那股子沖勁,本著“年輕有試錯(cuò)成本”的心態(tài),龔燕說(shuō)服了自己,在沒(méi)有任何有關(guān)碳材料研究知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的背景下,從“0”開(kāi)始了這項(xiàng)課題。

發(fā)現(xiàn)一個(gè)五彩斑斕的區(qū)域

研究初期,團(tuán)隊(duì)嘗試了用各種新方法來(lái)實(shí)現(xiàn)金剛石或類金剛石的常壓制備,但是始終沒(méi)有任何重要的突破。

為了克服瓶頸,他們翻閱了近些年來(lái)發(fā)表在Science、Nature及其子刊等期刊上有關(guān)碳材料的工作。其中,一項(xiàng)利用液態(tài)金屬作為催化劑,對(duì)甲烷、二氧化碳等含碳前驅(qū)體進(jìn)行裂解,從而獲得SP2碳材料的研究,給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了靈感——用液態(tài)金屬或許可以生長(zhǎng)出SP3的碳材料。

當(dāng)他們決定將鎵滴在硅片上,嘗試催化甲烷在硅片上生長(zhǎng)金剛石時(shí)發(fā)現(xiàn),硅片從邊緣處融入了鎵中,與形成了均勻液相,這個(gè)現(xiàn)象讓他們感到很神奇。

“通過(guò)進(jìn)一步查閱硅-鎵相圖,我們發(fā)現(xiàn),硅和鎵有極高的溶解度。同時(shí),我們還研究了硅-碳相圖及其原子結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)碳化硅是SP3的結(jié)構(gòu)且硅的原子結(jié)構(gòu)與金剛石非常相似,也都是SP3結(jié)構(gòu)。當(dāng)時(shí),我們就猜測(cè),加入硅可能會(huì)幫助金剛石的成核生長(zhǎng)?!饼徰嗾f(shuō)。

抱著這一想法,團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了多次試驗(yàn)和優(yōu)化。最終,在2022年8月22日這一天,龔燕接手這項(xiàng)課題的第5年,研究首次有了實(shí)質(zhì)性的突破進(jìn)展。

“我清楚地記得,那天當(dāng)我使用裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),冷卻并取出已凝固的液態(tài)金屬,用光學(xué)顯微鏡觀察樣品底部時(shí),第一次看到了一些五彩斑斕的區(qū)域。當(dāng)時(shí),我心想這不會(huì)是鉆石吧!”龔燕回憶道。

對(duì)于龔燕而言,幸福來(lái)得太突然,讓她感到有些不可置信。

一項(xiàng)研究“死磕”6年!95后博士學(xué)會(huì)用“玩”的心態(tài)做科研

龔燕第一次在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)疑似金剛石成分的影像。

全新的金剛石生長(zhǎng)機(jī)理是這項(xiàng)研究的亮點(diǎn)之一。在這項(xiàng)研究中,團(tuán)隊(duì)自制了一個(gè)使用焦耳加熱為原理的冷壁真空系統(tǒng)。其中,該設(shè)備中有兩個(gè)電極,中間連接著一個(gè)用來(lái)裝載各種金屬催化劑混合物的石墨坩堝

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生長(zhǎng)金剛石的實(shí)驗(yàn)裝置。圖源:Nature論文

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,研究團(tuán)隊(duì)在液態(tài)合金的亞表層,即距離表面大約幾十納米到幾百納米之間,發(fā)現(xiàn)了前所未有的碳超飽和現(xiàn)象,這是金剛石成核的關(guān)鍵之一。

“石墨坩堝中的溫度階梯會(huì)帶動(dòng)碳原子或碳簇(例如C2、C3)在亞表層內(nèi)發(fā)生擴(kuò)散遷移。當(dāng)碳原子的濃度達(dá)到一定程度,即形成所謂碳超飽和現(xiàn)象,此時(shí)碳原子濃度達(dá)到符合金剛石成核的濃度條件,從而創(chuàng)造了金剛石的生長(zhǎng)條件。此時(shí), 1到2個(gè)硅原子的加入,在適當(dāng)?shù)臏貐^(qū)(1025°C),就會(huì)引發(fā)金剛石的成核。成核一旦發(fā)生,金剛石就會(huì)迅速生長(zhǎng)。”龔燕解釋道。

當(dāng)龔燕再次提及硅在鉆石新生長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵性發(fā)現(xiàn),她說(shuō):“就是量變產(chǎn)生質(zhì)變,不停地去試,什么可能就試什么,然后突然就成了?!?/p>

然而,生長(zhǎng)出鉆石只是攻克了第一道難關(guān)。接踵而至的金剛石表征測(cè)試,其每一步都極具挑戰(zhàn)性。

其中一項(xiàng)最重要的表征方法是橫截面透射電子顯微鏡(cross-sectional TEM),龔燕在進(jìn)行第一步時(shí)就遇到了問(wèn)題。

由于實(shí)驗(yàn)樣品顆粒小、不導(dǎo)電,龔燕所在團(tuán)隊(duì)難以在樣品穩(wěn)定的情況下對(duì)其進(jìn)行精確切割,以獲得所需的TEM樣品薄片。此外,團(tuán)隊(duì)在進(jìn)行切割時(shí),使用了聚焦離子束FIB),F(xiàn)IB的能量如果過(guò)高,不僅會(huì)直接破壞樣品,而且會(huì)損毀金剛石及其下方的整個(gè)產(chǎn)地區(qū)域。

“每次制備這么一個(gè)樣品,短則需要幾周,長(zhǎng)則甚至要一到兩個(gè)月。單是這一項(xiàng)表征,我們就做了15~20次?!饼徰嗾f(shuō)。

2023年5月12日,團(tuán)隊(duì)第一時(shí)間投稿給了Nature編輯部。3個(gè)月后,收到了第一輪審稿意見(jiàn)。

“審稿意見(jiàn)整體上是正面的,其中一位審稿人雖然提出了鉆石生長(zhǎng)機(jī)理的模擬計(jì)算,但是也表示,如果很費(fèi)時(shí)間的話也可以不做?!饼徰喔嬖V《中國(guó)科學(xué)報(bào)》。

通常情況下,課題組在收到一篇文章的審稿意見(jiàn)后,會(huì)根據(jù)審稿人提出的建議進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和修改。然而,導(dǎo)師Ruoff對(duì)科研嚴(yán)謹(jǐn)性的苛求似乎已經(jīng)深入骨髓,面對(duì)審稿意見(jiàn),他堅(jiān)持要求團(tuán)隊(duì)把模擬計(jì)算做細(xì)。

“在我們組,導(dǎo)師和我們強(qiáng)調(diào)‘不要看審稿人意見(jiàn)。如果你只圍著審稿人的意見(jiàn)行事,你的文章是要被拒的。不能為了發(fā)文章而發(fā)文章’?!?龔燕說(shuō)。

于是,龔燕和導(dǎo)師Ruoff、該研究的通訊作者之一羅達(dá),以及他們所合作的計(jì)算課題組教授和3名博士后,組成7人團(tuán)隊(duì),每周三定期開(kāi)會(huì)討論模擬計(jì)算,一直持續(xù)了4個(gè)月才完成。

2023年12月22日,團(tuán)隊(duì)向Nature編輯部遞交了審稿意見(jiàn)回復(fù)。再次等待3個(gè)月后,論文被順利接收了。

當(dāng)龔燕再次回憶這項(xiàng)研究的經(jīng)歷,她告訴《中國(guó)科學(xué)報(bào)》:“這個(gè)項(xiàng)目實(shí)際上是站在前人鋪墊的肩膀上,在同組組員們和導(dǎo)師的支持幫助下,最終獲得了成功。這個(gè)成功不僅是我一個(gè)人的,也是全課題組的?!?/p>

像孩童一樣思考

無(wú)論是選擇研究課題還是專業(yè),龔燕決定一向都頗為果敢。

龔燕本科就讀于福州大學(xué)。從小,她的家人一直致力于培養(yǎng)她的藝術(shù)天賦,讓她學(xué)習(xí)舞蹈和鋼琴。然而,身為藝術(shù)生的龔燕從不認(rèn)為自己有音樂(lè)天賦,面對(duì)家庭期望,她產(chǎn)生了強(qiáng)烈的逆反心理。

高中時(shí),龔燕并未選擇與藝術(shù)相近的文科,而是毅然決然地選擇了自己“一竅不通”的理科。因?yàn)樵谒磥?lái),“既然要做選擇,就要選差異最明顯的。”

2017年,龔燕進(jìn)入廈門大學(xué)材料學(xué)院生物科學(xué)系攻讀碩士學(xué)位。而后在廈門大學(xué)及碩士導(dǎo)師詹達(dá)的支持下,來(lái)到UNIST訪問(wèn)學(xué)習(xí),并接手常壓制備金剛石的課題。

2020年秋季,龔燕從廈門大學(xué)獲碩士學(xué)位,2022年春季重返UNIST,這次是攻讀博士學(xué)位,并成為了Ruoff的學(xué)生。今年5月,龔燕順利通過(guò)了博士學(xué)位畢業(yè)答辯,她在朋友圈宣布了這個(gè)好消息,并附言道:“是終點(diǎn),也是新的起點(diǎn)?!?/p>

一項(xiàng)研究“死磕”6年!95后博士學(xué)會(huì)用“玩”的心態(tài)做科研

龔燕(右)和導(dǎo)師Ruoff(中),以及羅達(dá)(左)的合照。

回顧自己的科研經(jīng)歷,龔燕坦言,她的科研心態(tài)發(fā)生了顯著的改變。

“以前,我作為訪問(wèn)學(xué)者來(lái)到這里時(shí),心浮氣躁,而且心理包袱很大,總想著我代表廈門大學(xué),一定要做出成績(jī),不要辜負(fù)母校和碩士導(dǎo)師的期望?!饼徰嗾f(shuō)。

但是,在導(dǎo)師Ruoff的影響下,現(xiàn)在的她學(xué)會(huì)了以沉穩(wěn)和“玩”的心態(tài)去做科研。

“導(dǎo)師常說(shuō)‘think like a child’(像孩童一樣思考),只有這樣才能做好科研。我覺(jué)得我現(xiàn)在的風(fēng)格非常像他?!饼徰嗾f(shuō)。

這種心態(tài)的轉(zhuǎn)變讓龔燕不再執(zhí)著于結(jié)果,而是享受科研的過(guò)程。她逐漸變得平和和佛系,不再急于求成,而是投入到實(shí)驗(yàn)和研究本身,反而取得了更大的成果。

提及自己如何處理科研工作帶來(lái)的壓力和焦慮,龔燕向《中國(guó)科學(xué)報(bào)》透露了自己的一個(gè)小愛(ài)好。

“當(dāng)我每次感到心煩意亂,或因?yàn)檠芯拷Y(jié)果苦惱時(shí),總是會(huì)驅(qū)車去一座離學(xué)校大約半個(gè)多小時(shí)車程的寺廟。倒不是說(shuō)一定要去求什么,我總覺(jué)得寺廟有股神奇的力量,從我踏進(jìn)去的那一刻開(kāi)始,溪流的水聲會(huì)瞬間撫平我的內(nèi)心,讓我放松下來(lái)?!?/p>

如今,龔燕仍然保持著這個(gè)小愛(ài)好,時(shí)不時(shí)就會(huì)跑去寺廟感受心的平靜。因?yàn)樵谒磥?lái),只有平靜下來(lái),才能真正專注于一件事情,并取得更好的科研成果。

論文鏈接:

https://doi.org/10.1038/s41586-024-07339-7

*本文圖片除注明外均為受訪者提供

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