寒假臨近，有的老師開始思考：怎么才能把寒假作業(yè)布置出新意呢？什么樣的寒假作業(yè)能讓孩子們玩得開心又能學(xué)到東西呢？

今天，小編整理了一份多學(xué)科寒假作業(yè)創(chuàng)意清單，老師們可以從中挑選合適的內(nèi)容，或者由此觸發(fā)靈感，設(shè)計(jì)出更多大開腦洞的、受學(xué)生歡迎的創(chuàng)意寒假作業(yè)。

布置寒假作業(yè)

需要講究這些原則

01

要符合學(xué)生的認(rèn)知特征

家長與孩子共同完成素質(zhì)作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)，是很好的親子互動(dòng)機(jī)會(huì)，會(huì)令親子關(guān)系更加融洽。

但是，要注意把握好一個(gè)度，這個(gè)度就是，作業(yè)要符合學(xué)生的年齡特征，不超越學(xué)生的知識(shí)與能力范圍，要保證讓學(xué)生在完成作業(yè)過程中當(dāng)主角，家長只能夠當(dāng)配角。

02

要以學(xué)生的興趣和感受為主

假期是屬于學(xué)生的，所以假期作業(yè)更應(yīng)該是開放式的、有選擇余地的。要考慮學(xué)生是否有條件去完成，不要用條條框框?qū)W(xué)生束縛住。

教師對(duì)假期作業(yè)應(yīng)有評(píng)價(jià)，這樣可以提高學(xué)生的積極性。如果沒有評(píng)價(jià)，作業(yè)的功效將大打折扣。

03

要讓學(xué)生有可發(fā)揮的余地

布置作業(yè)時(shí)，要注意寒假作業(yè)的全面性，要兼顧學(xué)科作業(yè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)類的、體育類的、娛樂類的，等等。

設(shè)計(jì)寒假作業(yè)還得注意學(xué)生個(gè)性化的特點(diǎn)，多出幾個(gè)選題，讓學(xué)生自由選擇，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)。

04

要掌握學(xué)生想法，從實(shí)際出發(fā)

通過調(diào)查、談心等方式，了解學(xué)生喜歡什么樣的寒假生活。

學(xué)生的思想在變化、周圍的環(huán)境在變化，學(xué)生自身的能力也在變化，這就需要老師要年年重新去了解。只有了解學(xué)生所想，才能布置學(xué)生喜歡的寒假作業(yè)。

多學(xué)科寒假作業(yè)創(chuàng)意清單

語文

* DIY小手工（一年級(jí)）

給爸爸媽媽做一個(gè)小賀卡，或用自己喜愛的材料制作一個(gè)或多個(gè)燈籠，燈籠要求喜氣，獨(dú)特、美觀。

* 繪本手冊(cè)（二年級(jí)）

發(fā)給孩子們一本空白的冊(cè)子，按照“年”和“冬”兩個(gè)主題，用巧手畫下自己的寒假生活，再配以一段文字作為解說。

在繪本里又可以畫又可以寫，不僅能鍛煉美術(shù)，還能鍛煉語文。

* 圖文旅行游記（三年級(jí)及以上）

可以利用電子軟件，也可以手寫，制作圖文并貌的旅行游記，將自己去過的地方生動(dòng)地展示給大家。

* 我的祝福短信（三年級(jí)）

寒假是親人團(tuán)聚的日子，是感恩和祝福的日子，請(qǐng)學(xué)生收集10條祝福短信，再創(chuàng)作5條祝福短信，并將創(chuàng)作的短信分別發(fā)給父母、親戚、師長。

* 搜集有意思的春聯(lián)、燈謎（四年級(jí)及以上）

搜集春節(jié)期間所讀到的有趣或特別的春聯(lián)和10條燈謎，了解各地不同的民俗文化，用照相、抄寫等方式記下。

* 我和書的約會(huì)（五六年級(jí)）

可以是老師提供書單，也可以小朋友自己挑選課外書，并做閱讀記錄。這個(gè)作業(yè)還可靈活變通，比如開展“我來推薦一本書”活動(dòng)，說說為什么要推薦這本書給自己的同學(xué)。

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* 生活中的錯(cuò)別字（所有年級(jí)）

收集廣告牌、電視、雜志、報(bào)紙、期刊上面的錯(cuò)別字。

* 其他

• 每天堅(jiān)持為家人朗讀10分鐘文章或者詩詞等。
• 采訪5名不同的人，記錄整理他們的新年愿望。
• 每日一拍，配以文字，記錄寒假生活。
• 與親人一起觀看春晚，嘗試對(duì)節(jié)目進(jìn)行評(píng)價(jià)。
• 搜集不少于10副春聯(lián)，并為家里手寫一副春聯(lián)。
• 當(dāng)一次小老師，召集不少于三個(gè)同伴，嘗試上一節(jié)語文課，用照片和視頻記錄過程。
• 嘗試向喜歡的雜志投一次稿。

數(shù)學(xué)

* 超市購物辦年貨（低段年級(jí)）

玩玩撲克游戲，每次抽取三張撲克牌組合成加法、加減混合運(yùn)算算式；提前認(rèn)識(shí)“100以內(nèi)的數(shù)”“元角分”以及“幾時(shí)幾分”。

然后用現(xiàn)金去往超市實(shí)際購物，感受數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系。適時(shí)為孩子介紹一些諸如討價(jià)還價(jià)、比對(duì)挑選、匯總計(jì)算、現(xiàn)金管理等未來生活必備的知識(shí)和技能。

作業(yè)內(nèi)容如下：

與父母討論購買挑選某類商品；

學(xué)習(xí)羅列購物清單；

閱讀超市商品標(biāo)簽；

計(jì)算出單筆購物消費(fèi)金額。

* 小小理財(cái)家（高段年級(jí)）

在父母陪同下前往銀行，了解銀行有關(guān)存款利率的信息，選擇自己認(rèn)為最合適的存款方式并將自己的壓歲錢存入銀行。

* 其他

• 和家人羅列年貨清單，購買年貨，計(jì)算開支，高年級(jí)嘗試把數(shù)據(jù)做成合適的統(tǒng)計(jì)圖。
• 記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，制作一個(gè)壓歲錢使用方案。
• 發(fā)現(xiàn)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象，拍照記錄，并查找其對(duì)應(yīng)的對(duì)稱類別。
• 和伙伴玩拍球游戲，根據(jù)游戲，設(shè)計(jì)一道乘法題和一道除法題并解答。
• 用身邊的物品，根據(jù)自己的想象做一個(gè)3D圖形。
• 用尺子測(cè)量房間物體的長度，并記錄。
• 閱讀一本你喜歡的數(shù)學(xué)讀本，開學(xué)分享你的收獲。

英語

* 設(shè)計(jì)學(xué)校校規(guī)、食堂菜單（中低年級(jí)）

利用學(xué)過的must、mustn’t、don’t設(shè)計(jì)校規(guī)，比如：不準(zhǔn)摘花，不準(zhǔn)在走廊亂跑。

利用學(xué)過的食品和飲料單詞設(shè)計(jì)學(xué)校周一至周五菜譜。

* 表演Show（三年級(jí)）

根據(jù)已學(xué)過一篇課文進(jìn)行表演，如果是多個(gè)角色，學(xué)生可自行成組，開學(xué)時(shí)可進(jìn)行選評(píng)。

* 我用照片講故事（中高年級(jí)）

選取假期生活中拍攝的相片2張以上，在相片下方寫上英語句子，所有相片加起來能構(gòu)成一個(gè)連續(xù)故事。

* 做個(gè)“朗讀者”，錄制自己的朗讀作品（中高年級(jí)）

讓學(xué)生從所學(xué)的英語課文中選擇一兩篇，通過手機(jī)、電腦上的錄音軟件去進(jìn)行朗讀錄制成音頻或視頻。等到新學(xué)期可以發(fā)給老師，在班里進(jìn)行播放并評(píng)選最佳朗讀者。

* 觀看經(jīng)典電影并寫觀影卡片（中高年級(jí)）

可以讓學(xué)生在假期觀看一部或者幾部比較經(jīng)典的電影，觀看完可以讓學(xué)生制作一張觀影卡片。

卡片內(nèi)容可以包括：電影名、電影簡介、電影關(guān)鍵詞、人物、國家、觀后感。其中，觀后感不用寫很多，一句話概括就可以。

* 給房間貼英文標(biāo)簽 lable your room

讓孩子給房間里盡可能多的物品寫出英文名稱，用便簽貼在相應(yīng)位置，還可以為自己房間設(shè)計(jì)墻面標(biāo)語貼上去。

* 其他

• 設(shè)計(jì)個(gè)性字母卡。
• 用英文制作自己的家庭介紹海報(bào)以及新年賀卡。
• 學(xué)唱一首英文歌曲。
• 用英語和畫筆，將寒假去過的地方或讀過的書展示出來。
• 制作專屬單詞本（至少有3頁，每頁5個(gè)單詞以上），從而了解英語字典的結(jié)構(gòu)，理解所學(xué)詞匯的含義。
• 制作“Spring Festival”為主題的英語小報(bào)。
• 根據(jù)學(xué)過的教材內(nèi)容，選一個(gè)單元，嘗試編寫具有自己特色的英語主題式分級(jí)閱讀材料，形式自由。

社會(huì)實(shí)踐

* 自制新臺(tái)歷（所有年級(jí)）

學(xué)生自己設(shè)計(jì)一個(gè)全新的2024年臺(tái)歷，既動(dòng)手又鍛煉了創(chuàng)新思維。制作方法可參考：

全新制作，可用風(fēng)景圖片或者自己的照片，臺(tái)歷每一頁寫跟圖片相匹配的話（低年級(jí)可用拼音或請(qǐng)家長幫忙，高年級(jí)課選擇用中文或英文）。

基于舊臺(tái)歷制作，用彩紙將臺(tái)歷背景覆蓋，重新作畫。

* 我的“寒假生活Vlog”（所有年級(jí)）

將寒假生活中自己的生活或者另選一個(gè)主題進(jìn)行拍攝，記錄一段有意義的故事。如需后期處理可找家長或他人幫忙。

* 寫畫生肖（所有年級(jí)）

生肖是中華傳統(tǒng)文化的一部分，每一生肖所涉及的畫面、文字、文化、民俗、歷史、故事等各不相同，讓學(xué)生以自己喜歡的藝術(shù)形式（繪畫、剪紙等）表現(xiàn)龍，或說龍、寫龍。

* 變廢為寶（所有年級(jí)）

收集身邊的廢舊物，發(fā)揮自己的想象變廢為寶，做成自己喜歡的一件環(huán)保制品。

* 我當(dāng)小小記者（所有年級(jí)）

采訪5名不同的人，記錄整理他們的新年愿望，簡要寫出自己的采訪感受。

科學(xué)

* 制作一份天氣日歷，記錄寒假每天的天氣情況。

* 制作一個(gè)土電話，與家人、伙伴用土電話進(jìn)行通話。（材料：紙杯、棉線、火柴）

* 嘗試做一做本學(xué)期做過的實(shí)驗(yàn)（至少兩個(gè)），并做記錄。

* 親手發(fā)一份綠豆芽，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并為父母炒一份豆芽菜，感謝他們辛勞的付出，記得拍照留念。

* 發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)問題，進(jìn)行收集整理，并試著解答。（5到10個(gè)）

* 統(tǒng)計(jì)家里一天的垃圾情況，包括類別、重量、是否可回收等。

體育

* 向長輩學(xué)一個(gè)他們小時(shí)候玩過的傳統(tǒng)游戲，開學(xué)介紹給同學(xué)們，一起玩一玩。

* 了解一個(gè)冬奧項(xiàng)目，認(rèn)識(shí)我國在該項(xiàng)目上的知名運(yùn)動(dòng)員。

* 選擇自己最需要或最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，至少進(jìn)行5次大運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目鍛煉。

音樂、美術(shù)

* 演唱一首美好的歌曲祝福新年，拍成視頻。

* 與父母合作，裝飾家庭小空間。

* 按照“年”和“冬”兩個(gè)主題，用巧手畫下自己的寒假生活。

品德與生活

* 總結(jié)2023年10件讓自己引以為傲的事，并把它記錄下來。

* 學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技能和一項(xiàng)急救技能。

* 在春節(jié)期間向長輩、老師、同學(xué)打一個(gè)電話或發(fā)一條短信互表新年祝福。

* 制訂一份新年成長計(jì)劃。

來源：中國教育報(bào)

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