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黨建強(qiáng)基鑄魂育人 鐵肩擔(dān)當(dāng)夯實(shí)基礎(chǔ)(強(qiáng)基鑄魂抓黨建)

如何抓實(shí)中小學(xué)校黨建教育資源配置、促進(jìn)教育均衡發(fā)展、辦好人民群眾滿意教育,有效促進(jìn)教育黨建和教育雙向融合,推動(dòng)黨建強(qiáng)基“鑄魂育人”再用勁,推動(dòng)鐵肩擔(dān)當(dāng)“賡續(xù)血脈”再拓展,推動(dòng)初心使命“力開新局”再突破。

一、在學(xué)做結(jié)合中牢記政治責(zé)任

一是抓實(shí)黨建與“學(xué)”相結(jié)合。規(guī)范落實(shí)“三會(huì)一課”、支部組織生活、主題黨日等制度,采取黨員集中學(xué)、研討學(xué)、自主學(xué)等方式,強(qiáng)化思想引領(lǐng),提升黨員政治素養(yǎng)。二是抓實(shí)黨建與“做”相結(jié)合。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,開展黨員教師亮身份、亮職責(zé)、亮承諾、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)、比創(chuàng)新,在工作中講奉獻(xiàn)做表率講責(zé)任勇?lián)?dāng),形成爭(zhēng)當(dāng)“三者四有”好老師的良好氛圍。三是抓實(shí)黨建與“帶”相結(jié)合。聚焦主責(zé)主業(yè),履行黨建責(zé)任,全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),豐富“黨建 ”內(nèi)涵,促進(jìn)黨建帶關(guān)建、帶團(tuán)建、帶隊(duì)建、帶社團(tuán)建設(shè)。

二、在細(xì)照篤行中把準(zhǔn)工作主線

一是在組織覆蓋上擴(kuò)“面子”。通過單建、聯(lián)建、掛建和選派黨建工作指導(dǎo)員等方式,抓實(shí)本系統(tǒng)所有學(xué)校黨的組織、黨的工作“兩個(gè)全覆蓋”,鑄牢本系統(tǒng)教育黨建“架子”,實(shí)現(xiàn)了黨建統(tǒng)領(lǐng)辦學(xué)方向。二是在幫扶指導(dǎo)上出“點(diǎn)子”。對(duì)不具備條件建立黨支部的持證民辦學(xué)校,選派黨建指導(dǎo)員到校開展黨建結(jié)對(duì)幫扶指導(dǎo),進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)組織的黨建工作。三是在示范引領(lǐng)上學(xué)“尖子”。推動(dòng)黨總支部把黨支部建在教研組上、年級(jí)組上、學(xué)科組上的探索試驗(yàn),落實(shí)黨支部把黨小組建在年級(jí)組上、學(xué)科組上,實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)、黨的工作全覆蓋教育領(lǐng)域各部門,促進(jìn)黨建工作充分融入中小學(xué)教育全過程并向深層次領(lǐng)域延伸。四是在繼承發(fā)揚(yáng)上強(qiáng)“里子”。聚焦學(xué)校黨建文化建設(shè),助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。將黨建工作與校園文化建設(shè)相結(jié)合,切實(shí)把紅色文化、中國傳統(tǒng)文化融入校園,培養(yǎng)師生愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的家國情懷。

三、在恪守規(guī)矩中涵養(yǎng)政治定力

一是全面落實(shí)黨建主體責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)區(qū)域內(nèi)學(xué)校黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),把中小學(xué)校黨建工作擺上重要議程,納入黨建工作總體布局,作為“一把手”工程,確保與業(yè)務(wù)工作同安排、同部署、同檢查、同考核,扎實(shí)推進(jìn)基層黨建重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)落地,推動(dòng)區(qū)域內(nèi)學(xué)校黨的建設(shè)不斷取得新進(jìn)展、新成效。二是全面推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,緊緊抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”,強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩教育,加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé),讓教育系統(tǒng)全體干部職工知敬畏、存戒懼、守底線,著力打造本領(lǐng)強(qiáng)、素質(zhì)高、作風(fēng)硬的教師隊(duì)伍。三是全面落實(shí)從嚴(yán)管理。按照工作目標(biāo)、崗位責(zé)任、正向激勵(lì)保障、負(fù)向懲戒約束“四位一體”要求強(qiáng)化對(duì)本系統(tǒng)教職工的管理。梳理述職評(píng)議問題清單,討論制定具體措施辦法,明確時(shí)限和責(zé)任人,層層傳導(dǎo)壓力,建立工作臺(tái)賬,逐一銷號(hào)整改落實(shí)。

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