銅陵學(xué)院以主題教育為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十大報(bào)告提出的“堅(jiān)持大抓基層的鮮明導(dǎo)向，把基層黨組織建設(shè)成為有效實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘”要求，著力加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，持續(xù)提升基層黨建工作質(zhì)量，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

注重組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化系統(tǒng)思維。構(gòu)建大黨建工作格局，建立學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部牽頭抓總、職能部門分工協(xié)作、基層黨組織落實(shí)落細(xì)的四級(jí)運(yùn)行機(jī)制，完善“校—院—黨支部”三級(jí)黨建工作責(zé)任制度。堅(jiān)持“大抓基層、大抓支部”，制定《中共銅陵學(xué)院委員會(huì)關(guān)于優(yōu)化黨支部設(shè)置工作方案》《關(guān)于調(diào)整部分基層黨組織設(shè)置的通知》等系列文件，優(yōu)化基層組織設(shè)置，對(duì)設(shè)置不合理的基層黨支部進(jìn)行整頓，著力破解教師黨支部聯(lián)合設(shè)置、學(xué)生黨支部黨員人數(shù)超過50人等兩項(xiàng)難題，從源頭上保障了組織功能的有效發(fā)揮。統(tǒng)一印制《黨支部工作記錄本》，對(duì)組織生活進(jìn)行全程記實(shí)，推動(dòng)組織生活抓在日常、融入經(jīng)常。增設(shè)了機(jī)關(guān)黨委、財(cái)稅與公共管理學(xué)院黨委、外國語學(xué)院黨委等3個(gè)二級(jí)黨組織黨委，全面從嚴(yán)、從實(shí)、從細(xì)抓好新設(shè)立基層黨組織選舉工作，讓支部堡壘強(qiáng)起來、黨的旗幟飄起來。目前，學(xué)校共有黨支部118個(gè)，其中在職教工黨支部63個(gè)，離退休黨支部3個(gè)，學(xué)生黨支部52個(gè)。

注重責(zé)任壓實(shí)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持重心下移、力量下沉，政策下傾，以基層組織建設(shè)為重點(diǎn)進(jìn)一步提升組織戰(zhàn)斗力。機(jī)構(gòu)設(shè)置不斷精細(xì)化。教職工黨支部按教研室、部門等教學(xué)科研管理實(shí)體設(shè)置，學(xué)生黨支部按專業(yè)縱向設(shè)置，離退休黨支部按照便于開展活動(dòng)的原則靈活設(shè)置，實(shí)現(xiàn)黨建工作與教學(xué)、科研、日常管理、人才培養(yǎng)等中心工作精準(zhǔn)內(nèi)嵌融合。注重選優(yōu)配強(qiáng)干部隊(duì)伍。在教學(xué)院部實(shí)施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，有效發(fā)揮他們?cè)诮逃芾睃h員和宣傳引導(dǎo)凝聚師生方面的主體作用和模范帶頭作用。在16個(gè)二級(jí)單位黨組織設(shè)置專職組織員，為領(lǐng)頭人配備了“好助手”。全面開展基層黨組織書記述職評(píng)議和二級(jí)黨組織黨建考核工作，黨建工作“一崗雙責(zé)”有力落實(shí)，基層黨務(wù)工作者隊(duì)伍向著高素質(zhì)、優(yōu)結(jié)構(gòu)方向發(fā)展。

注重黨建引領(lǐng)，強(qiáng)化爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員充分發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，深入基層黨支部，聚焦主業(yè)主線，扎實(shí)開展調(diào)研走訪，將推動(dòng)主題教育同落實(shí)好習(xí)近平總書記的重要講話指示精神結(jié)合起來，同落實(shí)學(xué)校“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)任務(wù)結(jié)合起來，同學(xué)校第四次黨代會(huì)確定的目標(biāo)結(jié)合起來，同特色鮮明的地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)結(jié)合起來。全面落實(shí)高校基層黨組織建設(shè)“強(qiáng)基礎(chǔ)、提質(zhì)量、創(chuàng)品牌”三年行動(dòng)計(jì)劃，開展黨支部星級(jí)創(chuàng)建工作，推動(dòng)示范創(chuàng)建、質(zhì)量創(chuàng)建取得新進(jìn)展，著力打造學(xué)校黨建特色品牌，開創(chuàng)“一個(gè)支部一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘，一名黨員一面旗幟”黨建工作局面。組織引導(dǎo)師生黨員走進(jìn)社區(qū)開展志愿服務(wù)、走進(jìn)農(nóng)村助力鄉(xiāng)村振興、走進(jìn)企業(yè)開展智力助企，切實(shí)把主題教育成果轉(zhuǎn)化為加快推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)特色鮮明的地方應(yīng)用型高水平大學(xué)的強(qiáng)大力量。

銅陵學(xué)院黨委牢牢把握政治方向，推動(dòng)基層黨的建設(shè)與事業(yè)發(fā)展深度融合、精準(zhǔn)內(nèi)嵌，使全校上下思想認(rèn)識(shí)更深，師生群眾受益更多，埋頭干事氛圍更濃，真正做到黨建工作與事業(yè)發(fā)展 “一盤棋、雙提升”。（通訊員 劉偉 江慶寧）