科研管理系統(tǒng)設(shè)計

1.系統(tǒng)的設(shè)計是在系統(tǒng)的物理設(shè)計中，按照系統(tǒng)分析的邏輯模型和功能要求，在用戶提供的系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，在用戶提供的系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，對系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計。軟件開發(fā)的主要工作就是對軟件的模組層級進(jìn)行設(shè)計，對數(shù)據(jù)庫的體系架構(gòu)進(jìn)行了詳細(xì)的描述，并對軟件的“如何做”進(jìn)行了詳細(xì)的描述。

2.教師職能的設(shè)置。這個系統(tǒng)分為兩個模塊，第一個模塊是老師，這個模塊包含了老師的基礎(chǔ)信息，修改了登陸代碼，修改了數(shù)據(jù)，修改了數(shù)據(jù)，刪除了數(shù)據(jù)，查詢了數(shù)據(jù)。該平臺為教師的科學(xué)研究管理體系，以研究為中心，主要包括以下幾個方面：

3.教學(xué)科研資料的填寫包括：科研論文、科研項目、學(xué)術(shù)專著、專利和軟件著作、講座報告、個人獎勵等六種內(nèi)容。

4.完成了自己的數(shù)據(jù)，然后上傳，等待驗(yàn)證，這時候，老師可以在查看相關(guān)的研究資料的時候，進(jìn)行更改。

5.教師的資料，包含了教師的科研論文，科研項目，學(xué)術(shù)專著，專利和軟件著作，講座報告，個人獎勵等六大方面的內(nèi)容，如：修正，刪除，查找，匯總，匯總等。

6.系統(tǒng)會根據(jù)老師的研究資料，通過科學(xué)研究的方式，計算出老師的研究成績，然后將分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計匯總。

7.教師的科研論文、科研項目日、學(xué)術(shù)專著、專利軟件著作、講座報告、個人獎勵等六大基本資料，由系統(tǒng)自動生成，由系統(tǒng)自動生成，由系統(tǒng)管理人員負(fù)責(zé)驗(yàn)證。