有意角色關(guān)乎研究者開展研究活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。這種角色顯而易見、清晰明確，且為參與者所理解。下面列出了一些有意角色。

機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)的研究員以該機(jī)構(gòu)的名義進(jìn)行研究，例如英國國家醫(yī)療服務(wù)體系( National Health Service,NHS)信托基金會(huì)聘請(qǐng)一名研究者,來確定哪些干預(yù)措施在幫助有心理健康問題的兒童方面最有效果。

有時(shí)候，研究者會(huì)同時(shí)承擔(dān)兩個(gè)甚至多個(gè)角色。比如上面的最后一個(gè)例子中,研究者既是教師，又同時(shí)是以取得資格證為目標(biāo)的學(xué)生。這些角色被歸為“有意角色”，因?yàn)檠芯空邚淖铋_始就能意識(shí)到自己要承擔(dān)這些角色。研究者會(huì)將這些角色。

我從RDF的維度C和維度D中選取了一些你需要考慮的因素。這些因素在收集數(shù)據(jù)的過程中尤為重要。根據(jù)你研究課題的不同，這些因素與你的角色會(huì)有或大或小的聯(lián)系。